习作指导田俊1.docVIP

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  • 2017-04-26 发布于河南
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习作指导田俊1

《习作指导 》雅学案 湖北省襄阳市第二十中学小学部 课 型习作指导课 时一课时主备人田 俊审核人张 巍 杨丽君 姜英复备人田俊本周行为 训练重点全神贯注的独学班级小组姓名学 习 目 标1、我能学习写人的习作方法。 2、我要学会写作文提纲。 重、难点 预 测我要学习运用动作、语言、外描写貌等方法写人,力求突出人物的特点。知 识 衔 接写人作文就是通过人物具体的描写,以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。雅学互动学法指导雅评促学一 、 激发兴趣,导入新课 激情导入 我们学习了第七单元的课文,感受到了作家笔下鲜活的人物形象,还体会到了作家描写人物的方法,这次的习作就是我们要试着运用课文中一些写人的方法,来写一个特点鲜明的人。 2、出示学习目标,明确本次习作的内容。 二 、 独立探究,自主练说 1、回忆本组课文中的几个人物,说说他们的特点。 ( )的小嘎子 ( )的严监生 ( )的王熙凤 ( ) 的刷子李 ( )的托德 2 、回忆我们学过的课文,想想写出一个人的特点一般要抓住哪些方面来写?

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