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　　国际经济与贸易专业人才培养模式改革研究的论文 　 [摘要]传统教学模式培养的国际经济与贸易专业的学生在毕业以后很难适应社会和单位的需求，为了改变这种现状，满足社会对外经贸人才的需求，我们需要对现有的人才培养模式进行改革，本文首先介绍了现有人才培养模式存在弊端，其次从理论角度介绍了国际经济与贸易专业理想的人才培养模式，得出需要对现有培养模式进行改革的结论。 　　[关键词]国际经济与贸易 “123”人才教学模式 “以证定课” 　　近年来，随着对外贸易的蓬勃发展，我国对外经贸人才的需求不断增加。然而从企业反馈来的信息来看，每年大量经贸类毕业生难以胜任企业的外经贸工作。原因可以说是多方面的，但最主要的一个原因是传统国贸专业人才培养模式存在问题。作为培养应用型人才的三本院校，改革现有的培养模式，培养适应市场经济变化、社会需求的专业型、外向型的人才已是当务之急。 　　一、现有人才培养模式存在的弊端 　　现在高等院校对于人才培养的模式过于形式化，不注重学生实际应用能力的培养，经过四年培养出的学生进入社会后还得重新学习才能适应工作的要求，这等于是资源的浪费，这也是目前高等院校人才培养模式所决定的。具体来说，现有的人才培养模式存在的弊端如下： 　　1．培养方向模糊。很多高等学校对于国际经济与贸易专业学生的培养目标都是“培养具有一定理论基础的高素质的应用型人才”。这一定位的关键是“应用型”人才