八年级地理导学案(气候1-2).docVIP

虎洞初级中学八年级地理课导学案 虎洞初级中学八年级地理课导学案 年级科目:八年级地理课 题 气候1课型新授课时间:第 周星期 主备:授课人：教研组审核:教务处审核：学习目标:1、知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分 2、气温对人们的生活和生产的影响学习重点:冬夏气温分布和温度带学习难点:我国冬夏气温分布特点的成因学习过程备 注【旧知识回顾】 1、山区包括 ;我国山区面积占全国陆地面积__________. 2、山区常见自然灾害有（ ） A.崩塌、滑坡、泥石流 B.泥石流、洪涝、寒潮 C.干旱、洪涝、崩塌 D.台风、滑坡、崩塌 3、参照图2.2中国地势三级阶梯示意图和27页图2.9我国地形分布大势，填写下表： 阶梯名称主要地形类型海拔(单位：米)第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯 【学习导航】 1.展示图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答： ①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______。 ②我国在1月漠河镇与海口市气温相差_______℃,说明我国冬季南北气温相差______。 ③1月等温线分布密集，说明了气温____________。 ④分析我国冬季气温这样分布的原因。____________________________ ⑤在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过________—__________一线. 2.展示图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考： ①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温， ②我国7月漠河镇与海口市气温相差_____℃。 ③与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃,这说明我国夏季气温特点是：__________________________ 3.展示图2.17《我国温度带的划分图》，读图回答： ①在图中找出我国自北向南划分5个温度带，在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。 ②我国的温度带划分根据是___________________________________。 ③观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。 【当堂小结】 年级科目:八年级地理课题 气候2课型新授课时间:第 周星期 主备:授课人：教研组审核：教务处审核：学习目标:1、知道我国降水分布特点。 2、初步学会分析气温和降水特点的形成原因。学习重点:降水分布特点学习难点:干湿地区的辨认学习过程备 注【旧知识回顾】 温度带的划分： 、 、 、 、 。 冬季，南北温差很大，1月0℃等温线大致沿 --- 一线分布。 【学习导航】 1.我国年降水量分布总趋势是从 向 递减 2.我国降水最多的地方在 ；降水最少的地方在 。 3.一个地方 与 的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为 地区；若降水量大于蒸发量，则该地为 地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为 地区；若蒸发量大于降水量，则该地为 地区。我国分为 区、 区、 区和 区四个干湿地区。 4.读图《我国年降水量的分布图》观察: 读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律： (1)年降水量空间分布总趋势是从 向 递减； (2)我国降水空间分布特点：东 西 ，南 北 。 5.读图《我国的干湿地区划分图》 (1)四大干湿地区植被分别是什么？ (2)我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于 毫米等降水量线。 【课堂小结】 1、水总趋势——从 向 递减。 2、梅雨和伏旱出现在我国_________________地区。 3、季风区与非季风区的界线是_____________________