第十八章病理生理学实验设计.pptVIP

病理生理学实验设计;1.开课背景 2.科研基本程序与科研设计 3.立题 4.基本要求 5.基本要素 6.基本原则 7.内容和方法 8.书写格式 9.本课安排 10.成绩评定;一、开设实验设计课的背景; 《高等教育法》第五条“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”。 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》一.5“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。;（二）时代进步的要求： “科学技术是第一生产力”。当今世界经济竞争的关键是科技竞争，特别是科技创新能力的竞争。 美国教育界20世纪70年代提出培养具有创新精神的跨世纪人才的战略； 日本20世纪80年代以来把发展人的创新能力视为国策。; 联合国教科文组织的世界高等教育会议通过的《21世纪的高等教育：展望和行动》中提出“培养创业技能、创新能力与自主精神应当成为高等教育关心的问题”。;（三）民族复兴的历史责任： 中华文明源远流长 公元前5000多年半坡人会制造彩陶 四大发明推动了资本主义早期的发展 15世纪后，封建王朝闭关锁国，与世界科技革命失之交臂。 新中国建立，掀开历史新篇章。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。;（四）当代大学生的基本要求： 世界医学教育高峰会议公报“医生应促进健康、防止疾病，提供初级卫生保健。医生要遵守职业道德，热心为病人治病和减轻病人痛苦。医生还应是优秀的卫生工作管理人才；病人和社区的代言人；出色的交际家；有创见的思想家、信息专家；掌握社会科学和行为科学知识的开业医生，和努力终身学习的学者”。; 国际医学教育委员会提出《全球医学教育最基本要求》：7领域60 条标准： 1. 职业价值、态度、行为和伦理：11条 2. 医生科学基础：10条 3. 交流与沟通技能：9条 4. 临床技能：10条 5. 群体健康和卫生系统：9条 6. 信息管理能力：5条 7. 批判性思维和研究：6条 In：Medical Teacher，2002，4;（五）病理生理开设自主设计实验课的目的： 掌握基础实验和综合性实验的前提下 1.启发科学思维，培养创新精神 2.提高独立提出问题、分析问题、解决问题的能力 3.了解疾病实验研究的基本过程和要求，为将来工作中开展实验研究打下初步基础。;二、科研的基本程序与科研设计 ;（二）科研的基本程序 1.提出问题 2.查阅文献 3.建立假说 4.陈述问题 5.实验设计 6.实验观察 7.数据资料积累 8.数据资料处理 9.统计学分析 10.提出结论（论文）;（三）科研设计：科研之前对研究工作制 订全面、周密、合理、科学而切实可行的实施方案。 广义：一项科研的总体计划。 狭义：总体计划中有关研究方法的实验设计，即具体内容、方法的设想和安排。 ;三、立题;（二）原则： 1. 科学原则：建立在病生理论和实验基 础上。 2. 需要原则：解决什么问题？理论、实 践意义，忌大、多、全。 3. 创新原则：有新意，小而新，独特， 优势。 4. 可 行 性：本人知识结构，技术水平， 实验室条件。;（三）类别： 1. 按研究性质分：基础研究，应用研究，发 　　　展研究。 2. 按认识深度分：描述性研究，阐明性研究。 3. 按获取资料手段分：调查性研究，观察性 　研究，实验性研究。 4. 按研究对象与场地分：动物实验，临床试 　 验，社区干预试验，流行病学调查。 5. 按研究时间分：回顾性研究，前瞻性研究。;（四）选题的来源：医学中暴露出的矛盾 1. 自身实践：为什么？怎么办？ 2. 他人实践：争论或有待探讨的问题。 3. 客观要求：