自由落体运动唐春香专用.ppt选编.ppt

自由落体运动;复习：;常见的落体运动;轻的物体与重的物体谁下落得快？ ;那么无空气的条件下，会怎样呢？ ;牛顿管实验;结论：没有空气时，物体下落时只受重力作用，下落得一样快;1 定义：;自由落体运动的运动性质是怎样的？;; 1. 自由落体运动是初速度为零的 匀加速直线运动 ;地点;（1）同一地点，一切物体在自由落体运 动中的加速度都相同;运动规律—公式;1、关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是（ ） A、重的物体g值大 B、同一地点，轻、重物体的g值一样大 C、g值在地球上任何地方都一样大 D、g值在赤道处大于北极处;取一根玻璃筒，一端封闭，另一端装有阀门，内有羽毛和金属片，用抽气机把筒内的空气抽尽后关闭阀门。先把玻璃筒竖直放置，再把玻璃筒倒立过来。则（??? ） A、金属片下落的加速度大 B、羽毛落到底端的速度小 C、羽毛运动的轨迹是曲线 D、金属片和羽毛同时落到底端; 甲、乙两物体在同一地点分别从4h和h高处开始做自由落体运动，若甲的质量是乙的4倍，则下列说法中正确的是（ ） （A）甲乙两物体落地时速度相等 （B）落地时甲的速度是乙的两倍 （C）甲乙两物体同时落地 （D）甲在空中运动的时间是乙的两倍;课堂训练;自由落体运动的应用（二）;从某电塔塔顶附近的平台处释放一个小球，不计空气阻力和风的作用，小球自由下落．若小球在落地前的最后2 s内的位移是80 m，则该平台距地面的高度是____________m；该小球落地时的瞬时速度大小是________m/s.(g取 10m/s2);一条铁链AB长为2.75m，悬于A端使其自然下垂，然后让它自由落体运动，求整个铁链通过悬点正下方3.2m处的O所需要的时间. ; 1、一个物体从高度h处自由下落,测得物体落地前最 后1秒内下落了25米,求：物体下落的高度h. (g取10m/s2); 2、一铁链其上端悬挂于某一点，将悬点放开让铁链自由下落，不计空气阻力，已知铁链通过悬点下3.2m的一点所经历的时间为0.5s，试求铁链的长度L. (g取10m/s2 );回顾运动学中的基本公式;操作：一个人捏住尺子的上端,保持直尺竖直不动,另一个人手指呈捏的姿势,在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手,且在捏的过程中手不能上下移动。 读数：直尺下落的距离， 即后者所捏处的刻度值。 处理：根据位移公式可 计算出直尺下落的时间。 结论：直尺下落的时间 就是你的反应时间。;;注意： 1)为尽量减小空气阻力的影响,重物应选密度大的。如重锤。 2)打点计时器应竖直固定好 3)重物应靠近打点计时器释放,且要先开打点计时器电源再 放手释放重物 4)改变重物的重量，重复打出几条纸带;;例1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）;做一做;操作：一个人捏住尺子的上端,保持直尺竖直不动,另一个人手指呈捏的姿势,在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手,且在捏的过程中手不能上下移动。 读数：直尺下落的距离， 即后者所捏处的刻度值。 处理：根据位移公式可 计算出直尺下落的时间。 结论：直尺下落的时间 就是你的反应时间。;例1.人从发现问题到采取相应行动所用的时间称为反应时间,该时间越小说明人的反应越灵敏,反应时间可用自由落体运动来测试:请一同学用两个手指捏住直尺的顶端,你用一只手在直尺下端做捏住直尺的准备,但手不能碰到直尺,记下这时手指在直尺上的位置。当看到那位同学放开直尺时,你立即捏住直尺,测了直尺下落的高度为10 cm ,那么你的反应时间是多少？; 　　;2x42m;一. 自由落体运动 ;伽利略 对自由落体运动的研究;问题一：绵延两千年的错误是什么？;问题二：伽利略是怎样运用逻辑的力量来推翻亚里士多德的错误论断的？;伽利略;㈠ 没有明确的物理概念;问题四：伽利略在研究自由落体运动的规律时，提出的科学猜想是什么？;问题五：速度的变化怎样才算“均匀”呢？;伽利略在做铜球沿斜面运动的实验; 伽利略设想，斜面的倾角越接近900，铜球沿斜面滚下的运动越接近自由落体运动。; 伽利略指出，在科学研究中，懂得忽略什么，有时与懂得重视什么同样重要！;问题七：伽利略的科学方法是什么？;问题八：伽利略科学方法的核心是什么？;伽利略 对自由落体运动的研究给我们的启示;1.以下对自由落体运动的说法中正确的是( ) 物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; 物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; 物体下落过程中,速度和加速度同时增大; 物体下落过程中,速度的变化率是个恒量.;2、关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是（ ） A、重的物体g值大 B、同一地点，