冠县北陶肖城小学宗新民(拥有童心-及孩子一起成长).docVIP

拥有童心，和孩子一起成长 冠县北陶肖城小学 宗新民 摘要： 我已经在教育教学工作岗位上工作了十年，并且一直担任班主任，在这十年里，是孩子教会了我纯真，是孩子给了我无限的幸福，而今学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和李镇西老师的《爱心与教育》后认为作为班主任需要拥有一颗童心，和孩子一起成长。一 、拥有童心，走进孩子的情感世界；二、 拥有童心，做到言传身教；三、 怀一颗童心，构建和谐班集体；四、 拥有一颗童心，发展学生的个性。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，让我们都拥有一颗童心吧，和孩子共同谱写幸福！和孩子一起成长！ 至今，我已经在教育教学工作岗位上工作了十年，并且一直担任班主任。这十年里，有欢喜有忧愁，有快乐有痛苦，但是我为自己是一名班主任而骄傲，因为在这十年里，我和孩子一起快乐，一起痛苦，是孩子教会了???纯真，是孩子给了我无限的幸福。对于如何做好班主任，如何使我们的孩子健康快乐的成长，我不断的探索着，学习着，而今学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和李镇西老师的《爱心与教育》后我有了更深刻的认识，我认为作为班主任需要拥有一颗童心，和孩子一起成长。 一、拥有童心，走进孩子的情感世界 我们的教育的失败往往就是因为我们的教育者缺乏童心，作为老师总是用成人的眼光看孩子，但是孩子有自己的天地，有他们的想法，他们对任何事物都感到新奇，充满了幻想，喜欢游戏，爱提问题。可是我们老师呢，总让孩子“规规矩矩”，总想让孩子照着自己的思路去发展。爱学生就必须把学生当做自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，每个孩子都有什么兴趣，他有哪些快乐与痛苦，同学之间，家庭中都发生了什么事情……作为老师都应该去了解，不能自视比学生“高人一等”，不应该是“居高临下”，而应是发自肺腑的，让他们感受到，你和他们就是朋友，你就是他们中的一员，你和他们就是同一棵树上的两片叶子，是他们的大哥哥，大姐姐，愿意对你说心里话，愿意对你说他们的烦恼与快乐。 我刚刚接班时发现有一个孩子很特别，作业拖拖拉拉，总是完不成，一问就说忘记带了。上课时沉默寡言，从不举手，学习成绩很不理想，我把他叫到办公室谈话，可是他就是一言不发，无论我好说歹说，他就是铁了心的不说话。我真的不知道怎么办了，只好让他回去。我反复思考，冷静的想了想觉得自己应该换一种方式。于是我课下向其他同学询问了他的情况，当我得知了他的家庭环境后，我不禁心颤了。他父亲在外打工还经常惹是生非，回到家后对他也是不理不睬的，对于母亲是非打即骂，母亲无奈之下选择了离婚，他跟奶奶一起生活，可是奶奶天天打麻将，对他也缺乏关心，他放学后，还要自己做饭，因为遭遇家庭变故，本来活泼的他变得沉默寡言了，也不爱学习了。我简直惊呆了，多么可怜的孩子，即使是一个成年人这种情况也是难以承受的，更何况他还只是个十岁的孩子，作为班主任的我是多么的不合格啊，我深深的自责着。为了保护他的自尊心，我什么都没说，我开始悄悄的关心他，对于他犯得错误不在言辞犀利的责怪，而只是提醒，轻轻的提醒他记着带作业，记着洗洗脸，洗洗衣服，记着自己也很优秀的。课上让他回答简单的问题，表扬他学习努力了，表扬他爱发言了，表扬他乐于助人了。渐渐的他不再排斥我了，开始跟我说话了，课上也偶尔会举起小手了。瞅准时机我开始跟他聊天，有时候一两句，有时候是三四句，渐渐地他对我敞开了心扉，把自己的家庭情况告诉了我，我首先表扬了他的独立自主能力，而后告诉他要正确看待父母离异的事情，要坚强的面对生活，不能自卑。然后给他讲述了一些名人故事，教育他要学习名人战胜困难，要学会生活，要学会学习，正确对待作业，做一个生活学习中的强者，他听了连连点头，表示一定会努力的。后来，他真的变了，头脸都干净了许多，作业虽然还会有时候完不成，可是总会及时的补上，课堂上小手会举得高高的，虽然回答并不是那么完美。课下会和同学做游戏，露出开心的微笑了。一学期下来，期末考试中成绩获得了B级，但我相信他一定会成为一名优秀的学生。 用孩子的眼光看孩子，用一颗童心来对待孩子，用一颗童心来了解孩子，这样你才能读懂孩子，读懂了孩子才能走进他们的情感世界。作为一名班主任，最重要的是在孩子成长的道路上给予他们正确的引导，当孩子需要时给予及时的帮助，使他们感到班主任是他们最可信任的人，是最能理解他们的人，老师和他们只是年龄上的差异，地位上是平等的，心灵上是相通的，老师就是他们最好的榜样，是他们心中的楷模。 二、拥有童心，做到言传身教 现在的孩子都是父母手心的宝，在家什么都不做，衣来伸手饭来张口。对于打扫卫生这种事情总是拖拖拉拉，或者是出工不出力。那次有分到了打扫男生厕所的任务，男生厕所主要是地面上小便多（幼儿园和小学的厕所是一块的，小朋友小就在地面上小便），无从下脚，虽然天不是很热，但是还没进去就能闻到一股怪味，学生都捏着鼻子，谁都不想进去打扫