单个队列动作正步和立定示教作业.docVIP

单个队列动作正步与立定示教作业 教学提要 课目：通过示教作业，统一正步行进与立定这一内容的训练步骤和训练方法，明确教学重点，提高班，排长组织教学能力。 内容：1，作业准备的示教 2，作业实施的示教 3．作业讲评的示教 时间：50分钟 方法：理论讲解，动作示范，研究讲论，反复练习 地点：队列场 要求：1，要自觉遵守训练纪律，严格要求，自觉训练，并做到一切行动听指挥。 2，要认真听讲，积极思考，大胆发言并作好记录，把今天统一的有关训练问题贯彻到下眇训练之中。 3， 要把练自身动作和训练教学方法统一起来，真正把自身的动作红 练习扎实，以便在下步训练中能起到标准和示范作用。 4，今天天气比较炎热望同志们要克服不良天气对训练带来的影响，把示教作业完成好。 以上在求，同志们能不能佬到 教学程 教学准备 清点人数，整理着装，向在场首长报告 提示有关理论 二，教学实施 理论提示作业准备是教员在训练之前所做的准备式作，是顺利施训的基础。其目的在于使受训者在课前做好物质和思想上的准备，敌到精神饱满，注意力集中，保障训练顺利进行，因此，作为教练员，必须认真细致地做好这一项式作。 提问那么正步行进与立定训练的作业准备通常包括哪些内容呢？谁回答？ 众班长；我回答，1班长：你回答。 1班长；正步行进与立定一课训练的作业准备包括以下内容：1清点人数，整理着装，向在场首长报告：2宣布教学提要。3提示有关理论，回答完毕。 坐下，准备记录， 归纳正步行进与立定的作业准备包括三个内容：1清点人数，整理着装，向在场首长报告，2宣布教学提要，3提示有关理论。 记录完毕，起立。]同志们，作业准备的么一个内容今天不体现，第二个内容宣布教学提要，请1 排长给同志们示范一遍。1 排长，出列。 1排长示范 刚才1排长给同志们示范了宣布提要，，内容完整，层次清楚，]声音宏亮。同志们在下一步训练中就按照1排长的示范不定期宣布教学提要，这个内容同志们平时接触较多，今天就不展开练习。下面我们接着研究第一流个内容：提示有关理论。 提问请同志们思考一下，理论提示的方法有哪些？ 4班长，请你回答一下这个问题 4 班长回答：理论提示产方法通常有3 种：提问式，直述式，归纳式。回答完毕。 其它同志还有补充？ 7班长：除了4班长回答的方法外，回答完毕。刚才4班长回答了理论提示的士种方法，缂班长补充就完整了。7班长主动问题的精神值得我们学习。坐下，准备记录。 理论提示地方法通常有4种：直述式，诱导式，归纳式，提问式，就是班长提出问题，让战士们来回答，一般使用于基础较好的班。直截了当述式，是教育处直接讲解或自问自答，这种方法是在新兵较多，理论基础较差的情况下采用：诱导 式，就是利用实物或情况来诱导，让大家明白有关理论问题。归纳式，就是让大家发言，班长进行归纳的方法。 以上几种方法大家要根据本班实际情况灵活运用。 示例下面由我当班长给同志们示范一遍。 正步行进与立定期用途是什么呢？主要用于分列式和其它礼节性场合。 ]其步幅和步速分别是多少？第一名，请你回答。第1 名；正步行进的步幅是厘米，步速为每分钟110——116步，回答完毕。回答正确。 刚才我就如何进行理论提示，3班长，我在示范时手了哪些方法？3班长连长在示范时，用了两种方法，直述式和提问式，回答完毕，3班长；回答正确，这个问题比较简单，由于时间关系，今天我们不展开练习。 [小结讲评]同志们，以上我们研究了作业准备的3个内容，就作业准备而言，是我们每次上课都要做的工作，每个班长都必须熟练掌握这个内容，今天我们不展开训练主要是大家自己利课余时间练习，作业准备的示教，我们就进行到这里。 大家还有什么不明白的？（众答：没有！） （二）作业实施的示教 [理论提示]所谓作业实施是班长组织受训者进行动作训练的过程，是教练员传播知识、技能的活动，是提高受训练水平的关键环节。做为班长，必须掌握作业实施的步骤和基本方法。这一步，也是本次示教作业的重点。作业实施，通常分三步进行；第一步：讲解示范；第二步：组织练习；第三步：小结讲评。下面我们逐个步骤进行研究。 第一步：讲解示范的示教。 [讲解]讲解示范就按照条令规定的内容，以完整规范的动作的形象的讲解，使受训者有一个学习的典范及获得对所学内容的初步感受，作为班长在讲解要领时要做到紧密结合动作，简明扼要，通俗易懂，示范动作要标准规范，符合条令的要求，使受训者学有榜样，练有目标。 [提问]讲解示范有几种方法呢？其程序通常是怎样的呢？ 坐下，准备记录。 讲解示范的方法有4种： 1、讲边示范；2、先讲解后示范；3、先示范后讲解；4、分段讲解示范。这4种方法在运用过程，可结合使用。 讲解示范的程序是：1、介绍动作用途。2、交待，领喊口令。3、动作示范。4、边讲边做。5、检查听课效果。 记录完毕，起立。 [示例]下机由我充当班长