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PAGE6 / NUMPAGES6 自我陈述 (500字) 关于2014年9月12日离开拼音英语机构与该机构产生劳动纠纷事件的自我陈述 我于2014年7月22日进入咸阳拼音英语机构。 工作岗位：实习岗。2014年9月12日下午提出离开该机构的请求。 直至提出离开当天，未与该机构签订任何书面合同。 离开方式：与该机构校长面谈。 结果：该机构校长同意我离开，但以我中途离岗没有提前申请，给该机构造成损失为由，拒不支付我29天的工资。在场证人：同学陈雪，陈雪还有录音，同事谢老师。 被告知像我这种中途离职，没有办理交接手续的，不发工资。但我对该校长说，签到表中所规定的中途离职不发工资，本身就是违法的单方协定，没有法律效力，我将诉诸法律渠道依法维权。随后在咨询过专业老师后，我开始通过网络，《找法网》等法律网站，查看相关法律条文，以及相关的什么他会发给我29天的工资。该校校长回答，对我前两天的行为感到惊讶，我要交出一份充分的离开理由书，并交出与该机构有关的书，教案才发我工资。 我将对该校长的话一一予以回复，在岗49天该机构都未与我签订书即与劳动者建立劳动关系。第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动 合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之 说我给培训机构造成了损失，我的工作并不固定安排，可能去发传单，可能去补课，也可能去准备试讲。提出离开也是在我得知该机构大量招聘老师，并且一位姓李老师试讲很成功的情况提出来的。不要说你准备与我签什么合同，2014年9月10日你拿出来的不还是一张专门为我定制的霸王签到表格吗？不与我签订合同的理由不过是，成为正式员工后，你会承担各种责任，社会保险，饭补，电话补贴，我也会和其他老师一样享受带薪休假，等等。之所以慎重留在该机构除了我为自己本身学业考虑，也是考虑到日后工作，若是因为自己的学习三天两头请假，岂不耽误了那么多孩子的时间。再者据我了解招生还在进行中，不存在我周五和您商量离开，周六影响您的正常安排。请记住你说的正式代课必须签订合同。 2014年9月12日下午4时左右，我与该机构负责人陈述离开事由，讲明离开的理由，该机构领导表示同意，但是中途离职不发工资。同学陈雪手机将谈话已录音。2014年9月14日，我主动给该机构领导打电话，再次询问是否发我工资，该机构领导人依然以我中途离职，未办理交接手续为由，不发我工资。2014年9月15日上午，再次打电话询问该机构领导人，我怎样做他才肯发我工资。我先后三次主动 资相关案例，《劳动合同法》，《陕西省劳动监察条例》等，写成《劳 发工资，只是我这种突然离职的行为不对，我要写一份理由充分的离开理由，并将与该机构有关的书籍资料还回，才有可能发放拖欠的29天工资。什么是充分的离开理由？？？？？？？这个明显霸王条款。拼音英语上下册是学生董琪的书，是学生主动提出借给我的书，于该机构领导没有任何关系，此外董琪同学还借了我的书。该机构领导怎么可以如此无知的认为只要书籍是经过该机构传递的返还时必须经过该机构呢！话说该机构的教案本，一共给我发过两个教案本，第一个用于学生补课，没具体写过东西，用完就扔了。第二个是我自己写的教案。我在该机构一直使用自己的笔，不牵扯返还笔的问题。 该机构领导人口口声声教育我说不要做计较的人，是的，如果不是和法学老师咨询我的工资能否发放问题，我一个月的工资是准备不要的。而他呢？竟然纠缠起几只本子来，几本书来。竟然讲出即使我四点发传单，人家放学的点只是五点到五点半，所以发传单的时间仍按半个小时计算，是谁计较？ 这个奇葩的9月，在争与不争之间，明白什么是哀其不幸，怒其不争。事情何必到此，说不清，道不明，讲情更要讲理讲法，为自己的合法权利而斗争，得到自己应得的，而不是忍气吞声的，亲爱的小外甥我们的生活并不总是和谐的，该争的时候要争。人们享受寒冷的意义在于永远不要忘记它的存在。 我是一名在法律门口徘徊的人，崇敬法律，期望有那么一天，当我们每个公民的合法权益受到损害时，不是像我最初那样忍气吞声，或是以恶治恶，而是拿起我们手中的法律武器，依法维权，以事实为依据，以法律为准绳，不是哗众取宠，博取同情。最初处理这件事情，情感占据我的整个大脑，至今我依然认为该机构促进了我的个人成长，心存感谢。但后来意识到这种感谢并不妨碍我依法争取自己合法的劳动报酬。 如果说什么造成了今天这种现状，我想说这是我没有预料到的，但该机构领导人应该是可以预料到的，那