苏教版六上语文复习要点选编.doc

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 17 六（上）语文复习提纲 第一单元 培养良好的学习习惯(11) ⑴、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。 ⑵、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。 ⑶、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1、我们爱你啊，中国 ⑴、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。南北各具特色的四幅画面：东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色，感受祖国的幅员辽阔、景色秀美。新的写作手法：定语后置，例：桂林山水的清奇俊秀。 ⑵、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。 第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，光辉的历史，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 字词：银装素裹、盎然、波澜壮阔、醇美、陶瓷、脊梁、浇灌、气魄、哈密瓜 2、郑成功 ⑴、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国情怀和民族气节。 ⑵、中国历史上的十大民族英雄：文天祥、岳?飞、郑成功、林则徐、张自忠、戚继光、霍去病?、郑和、? 史可法、关天培?。 当代民族英雄：鲁? 迅? 钱学森? 邓稼先? 许海峰? 邓小平 ⑶、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。 ⑷、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 ⑸郑成功收复台湾的三个必胜条件：进行了充分的准备、充满了必胜的信心、官兵们的勇??善战。 ⑹第5小节要点：点面结合、反衬手法，讲了郑军官兵收复台湾的经过。这段中郑军官兵的特点：英勇善战、聪明机智。负隅顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。荷兰人负隅顽抗的条件：船坚炮利。 ⑺民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。 ⑻、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 ⑼、背诵第5、9两小节。贬义词： 褒义词： 字词：风帆蔽空、镰刀、徭役、融洽 3、把我的心脏带回祖国 ⑴、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。 ⑵、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作 品有《革命练习曲》、《悲伤》。肖邦的老师：埃斯内尔，作曲《即使你远在他乡》；姐姐：路德维卡。 ⑶、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。 ⑷、背诵课文第2自然段。 ⑸、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖 邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。从“才”字体会到作者对肖邦英年早逝的无限惋惜。 ⑹、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。?? 与世长辞：辞，告别。弥留之际：际，时候。 疾驰而去：疾，快速。亡国之恨：亡，灭亡。一腔热血：腔，胸腔。 字词：忧虑、蜡烛、巴黎、雾霭、勉励、咏唱、倾注、深渊、薄薄的 4、古诗两首 ⑴、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 ①杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。 ②全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。 ⑵、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 ⑶爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 ???????????? ?? 一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆? 游 ???????? ????? ?我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同 ⑷爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》 ???????