第1课从内外服联盟到封邦建国学案1岳麓版必修1.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 第1课 从内外服联盟到封邦建国 学案 岳麓版必修1 【使用说明】 一、认真阅读教材，用红笔在课本上圈点信息，在学案上写上答案，完成自主学习。用红笔标注出疑难和拓展问题。 （20分钟左右） 二、在自主学习基础上，各层同学完成各自自主探究部分。（5至8分钟） 三、在学科组长带领下，完成合作探究部分。（组长要做好调控，充分调动组员的积极性，并做好有关课上的展示、补充、点评相应准备。原则上B、C层展示、A层点评）（10左右分钟） 四、小组互检：各学科组长负责检查相对应小组的学案完成情况。（5分钟） 1、方式：1组对3组，2组对4组，5组对7组，6组对8组。 2、要求：每组基础分为10分。每不完成一人次扣小组2分。将检查结果上报给学科班长，计入小组量化。 五、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室。 【学习目标】 一、课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 二、课标解读：引导学生感悟——从内外服制度到分封制、宗法制，古人的制度创新既是历史发展的结果，又是推动历史前进的动力之一。早期的政治制度是古代先民智慧的结晶，以此增强学生对源远流长的华夏文明的民族自豪感。 【学法指导】 1、充分利用教材中的小字部分、原始资料和插图等来帮助实现本节课的学习目标。 2、积极参与，大胆质疑，发扬团队合作精神，展示自我，认识