八年级数学上册《15.1.4 整式的乘法》第2课时讲学稿无答案 .docVIP

PAGE  整式的乘法 学习目标： 1、通过实际问题探索并了解单项式与多项式相乘的法则，并运用它进行运算． 2、在参与探索的过程中，逐步形成独立思考、主动探索的习惯. 3、利用分配律将单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘，体会转化的数学思想。 学习重点: 理解并应用单项式与多项式相乘的法则． 学习难点: 运用单项式与多项式相乘的法则正确地进行计算. 导学提纲 （一）复习导入： 1、运用单项式与单项式相乘的法则计算填空： 2. (1)多项式是_____,_____,___三个单项式的和,叫做__次__项式. (2)多项式是_______________________； 四个单项式的和,每一项的系数分别是：________________________。 （二）阅读导学：自学课本Ｐ145到P146练习前的内容，回答下列问题 请试着解决课本145页的问题. 方法1.先求三家连锁店的________,再求总收入,即总收入(单位:元)为:_______;① 方法2.先分别求____________,再求________,即总收入(单位:元)为:____ _____;② 因为①②表示同一个量,所以 _______________ =______________________. (1)请试着根据相关运算律解释上述等式:_______________________________ (2)通过上面问题的解决，你能总结一下，怎样将单项式和多项式相乘么? 归纳法则：单项式与多项式相乘，就是___________________________________，再__________________． 二、应用举例 例：认真阅读例5并仿照例5的格式完成下列计算 感悟：单项式与多项式相乘，根据 律，用单项式分别乘多项式的每一项，从而转化为单项式与单项式相乘，这一过程体现了化 为 的数学转化思想。 三、自我测试（A组为必做题） A组 1、下列说法中错误的是（ ） A、单项式乘多项式，积的项数与多项式的项数相同。 B、单项式乘多项式的依据是乘法对加法的分配律。 C、单项式乘多项式，积可能是单项式也可能是多项式。 D、单项式乘多项式法则是把单项式乘多项式的问题转化单项式乘单项式的问题. 2、下列计算正确的是（ ） B组 化简 (1) (2) x（x2－1）＋2x2（x＋1）－3x（2x－5） C组 解不等式： 四、学后反思 1.我们可以利用乘法对加法的分配律，将单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘，而不要死记法则。 2.学习中你还有哪些问题和疑问？______________________________________.