营销专业英语课程分析选编.ppt

;课程整体设计;营销专业英语 课程性质：市场营销专业 本科选修课程 课程定位：《市场营销英语》是我院市场营销专业方向的外语课程，旨在培养学生用英语处理市场营销相关业务的能力，本教材涵盖了市场营销最典型的工作过程，基本能满足市场营销行业人员工作过程中的英语交际需要。;培养目标 1.市场营销英语注重学生英语综合应用能力的培养和提高，培养学生掌握一些营销理论和技能，在商务交际环境中，用英语进行交际的基本技能。通过本课程的学习，能够培养学生适应社会主义市场经济需要，具有良好英语语言实际运用能力，掌握一定的国际营销专业知识，能够从事国际市场营销工作的应用型专业人才。 2.学生通过系统的针对市场营销常用的英语的听、说、读、写、译等方面的学习，要掌握市场营销行业常用的各种英语词汇及表达方法，全面提高阅读和理解营销英语资料的能力，增强职场英语的写作水平和对外交流能力。 ;创新的教学理念;具有一定的英语基础， 但英语思维能力较弱， 阅读写作能力有待提高 ; 学生为中心项目驱动 一个大项目 六个小项目 一周四课时 ;本教材与先修课程和后续课程的关系 本教材的先修课程为大学英语和市场营销原理。市场营销英语是分级分模块教学的的一部分，在进一步加强英语语言基础知识和听说读写译等技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语处理市场营销相关业务的能力，并能为学生因职业发展而进一步学习专业英语打下基础。 ;Contents;教辅材料;教学时数分配; （一）考核形式：期末统一闭卷笔试。 （二）考核要求： 1. 考核的基本内容与知识点：教学大纲所规定的全部课程教学的内容与知识点。 2. 对学生综合运用知识的能力和实践能力的考核：能够把所学到的知识灵活应用于工作过程中。 3. 分值比例;Unit 3 单元设计;;;教学内容与深广度要求;教学方法;One frog has a mouth, two eyes and four legs; Two frogs have two mouths, fours eyes and eight legs Three……;11.11日为光棍节，可问学生：Are you bachelors? Then happy Bachelor’s Day.;学习方法： 1. 自主学习：个体预习复习、具体任务，培养自主学习能力； 2. 合作学习：小组分工协作、交流沟通，提高学习积极性 章节评价 1、自我评价： P57；单词、短语的掌握； 2、课堂表现：参与课堂活动情况、口语对话（视频）、总结定价策略的影响因素并做口头演讲 3、练习、作业完成情况 ;通过本单元的学习，在虚拟市场营销产品定价过程当中，培养学生在特定职场环境下的英语应用能力，同时也注重学生综合拓展能力的培养，体现了将所学与职场结合的英语教学目标与“工学结合，能力为本”的教学理念一，以及可持续发展型人才的培养模式。 ;请批评指正！