校长必做教育信息化建设的排头兵.docVIP

校长必做教育信息化建设的排头兵 “国培计划（2014）”—湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程校长集中培训班培训体会 郧阳区胡家营将军小学 庹斌 2015年1月14日至1月18日，为期五天的“国培计划（2014）”湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程校长集中培训班（第三期）在湖北省奥林匹克体育中心培训。期间我们聆听了来自华中师范大学的教授黄涛、易宝林和长江教育研究院院长张才生、湖北省教育科学研究院研究员王志兵、四川成都东城小学校长赖晗梅等一线专家教授的精彩报告。参观了华中师范大学数字化展示与体验中心。通过聆听教授们生动、形象而精彩的讲座以及名校校长、专家们成功实践的报告，参观华师未来教室，我受益匪浅，触动大、震撼强、感触深、体会多。 体会一：新政策、新理念、新名词、新思维、新变革应接不暇，切身感到教育信息化的浪潮扑面而来。 这几天听的最多的词语莫过于“国家教育信息化发展规划、三通两平台、云计算、电子书、翻转课堂、碎片学习、慕课、微课、3D打印、移动学习、可汗学院......”,脑袋都大了。深深感到了自己的无知与落后。从生疏到慢慢听懂一点，再到期盼专家多讲一些，我能多记一些。一颗跳动的心在教授专家的牵引下开始飞翔！希望教授们与我们再多一些交流，多一些指导。深深地体会到观念的转变是学校教育信息化的关键所在，只有认知方式的变革才会导致教育方式的变革。 体会二：名校校长、教育专家的前卫行动荡涤了我的灵魂。四川成都东城小学校长赖晗梅等一线专家教授的治校理念、办学方针、对信息技术的前瞻与跨越式建设、信息技术与学科教学的整合似一盏明灯，指明了我们前进的方向。他们的先进做法让我受益匪浅。听了他们的报告，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为教师在课堂教学时认真传授知识就行了，从未认真去深思怎样把信息技术与课堂教学资源整合，打造高效课堂，健康课堂，提高教学质量。学生在课堂中、课堂外怎么去学才能真正提高学习效率。此次学习使我彻底领略了专家的治学严谨、博才大学，深刻反思到自己的认知水平相差甚远和平时教学思想浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。明白一个人要有追赶时代的前瞻性，我们应该随着信息技术的迅猛发展不断地加强业务等各个方面的学习，在教学管理中、教研工作中借力新技术，成就新课堂。 体会三：参观了华中师范大学数字化展示与体验中心，身临其境，聆听解说员的现场解说，观看现代化的教学设备和解说员的亲自演示，我深切的感受到信息技术的日新月异与飞速发展。切身感受到信息技术的多媒性、交互性、智能性、网络性必将主导未来学习向自主学习、合作学习、探究学习、网络学习等方法方式转变。我们的老师不生活在未来，我们的学生就会生活在过去！ 体会四：校长之责任。信息化已上升到了国家战略地位，教育信息化是当前的使命。校长是学校教育信息化工作的第一责任人。作为新时期的一校之长，要引领学校信息化革命，成为教育信息化建设的积极参与者，成为教育信息化建设的其实受益人，成为教育信息化建设的模范排头兵。作为一校之长，要牢固树立责任意识、危机意识、国家意识，要做好学校信息化工作的“顶层设计”，提高认识，转变观念；做好设计，组建团队；提升能力，率先垂范；整合资源，营造氛围；混合培训，全面提升；应用为本，制度推进；勇于创新，提炼经验。 教师的成功等于经验加反思，在行动中研究，在研究中行动，在反思中成长。作为学校的领导，一定要做好师生的领路人，以学生文化、教师文化、管理文化为主体，以教育教学活动、管理实践活动为载体，以校园为主要空间，打造适合学生发展的、有特色的、有品牌的书香校园。 体会五：学校信息化建设、信息技术与教学资源整合必须依靠教师的通力合作。要想学生学好，老师必须先学好，唯有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生，在信息技术日新月异的大环境下，教师要不断学习信息技术理论知识与实际操作，并运用于教学实践，更新自己的教学观念，走进学生的心灵，把课堂还给学生，让学生在快乐中学习、在快乐中成长。学校要注重整合教育资源，借助信息技术高效平台，利用身边资源开发校本课程，满足学生个性化发展需求，积极探索启发式、讨论式、交互式、参与式、探究式等课堂教学模式。尝试“翻转课堂”教学模式。促进学生发展。抓住一切学校发展机遇，提升学校办学实力。 体会六：学校信息化建设发展的构想与展望。 1.做好学校信息化工作的顶层设计。 2.加强学校资源库建设，学校网站建设、网络基础设施建设、班班通教学设施建设。 3.建立教师QQ群平台，教师工作坊，名师工作室。做到资源共享。7.课题引领，