八年级科学上册 3.3 神经调节第2课时课件 浙教版.pptVIP

第3节 神经调节 ;大脑;人体通过 对（外界和内部的）各种刺激作出 反应。;【读图】;四、应答性反应和反射弧;1、反射弧: 反射弧结构:;　 组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 信息传递：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应 ;想一想：;2、神经　　;反射弧的五个部分：;４、效应器：实现反射效应的部分，可以是肌肉或腺体;实验; 膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？;;【讨论】人的手偶尔被针刺了一下，会发生缩手反射。 想一想，人是先感到疼痛，还是先缩手？为什么？这 证明脊髓具有什么功能？; 缩手反射的反射中枢在脊髓，但脊髓的有 些反射功能是在大脑的控制下进行的，大脑可 以发生指令，使手不缩回。; 你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？; 脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。;五、非条件反射和条件反射;二.非条件反射和条件反射;思考：以下的反射是非条件反射吗？;;用铃声和食物的反复结合,不断强化。;4、条件反射的特点和意义;5、非条件反射和条件反射比较;非条件反射;1．神经系统调节人体各