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常州大学 2011 年环境工程专业生态学复习资料 生态学总复习题 一、术语解释 1、生态学：生态学是研究生物与环境间相互关系的科学。 2、环境生态学：是环境科学与生态学之间的交叉学科，是研究人为干扰下，生态系统内在 的变化机制、规律和对人类的反效应。寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即 运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的 科学。 3、环境：环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体 或生物群体生存的一切事物的总和。 4、生态因子：生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影 响的环境要素如温度、湿度……。 5、生态因子的综合作用：环境中的各种生态因子不是孤立的，而是???互联系、相互制约或 相互促进，一个生态因子的变化可能会引起其它生态因子不同程度的变化。如太阳光照的强 度会影响空气的温度和湿度，同时也会影响土壤的温度和湿度。而生物对某一生态因子耐性 和适应性也会因其它生态因子的改变而改变。所以生态因子对生物的作用不是单一的，而是 综合的。 6、主导因子作用：在各种生态因子中，对生物的生长发育具有决定性作用的因子，称为主 导因子。主导因子发生变化，会引起其它因子也发生变化或使生物的生长发育发生明显变化。 如植物进行光合作用时，光强是主导因子，温度及大气 CO2 浓度为次要因子。 7、限制因子：生物的生长发育依赖于多种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖 的关键因子就是限制因子。任何一种生态因子，其存在的量接近或超过生物所能忍受的限度 时，也会成为这种生物的限制因子。氧气对陆生生物不是限制因子，而对水生生物是限制因 子。 8、生态幅：生物生活在自然界中，由于长期选择的结果，每个物种都适应于一定的环境， 对各生态因子，都有其特定的适应范围。每一物种对生态因子耐受的上限与下限之间的范围 即生态幅。 9、生物内稳态：内稳态即生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制。它能减少生物对外 界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。如向日葵、叶片气孔、恒温动 物 10、盐碱土植物：有些植物能在含盐量高的盐碱土（如 NaCl，Na2SO4，NaCO3 含量较高） 中生长，具有一系列适应盐碱土的形态和生理特性。这类植物统称为盐碱土植物。 11、生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入其适宜栖息和繁衍的地区，种群 不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，危害当地的生产和生活，改变当地的生态环境，这种过 程称为生态入侵。 12、种内关系：存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系 13、种间关系：将生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系 14、生态位：生态位是一个既抽象而含义又十分广泛的生态学概念，主要指自然生态系统中 种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 15、最后产量恒定法则：即在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后 产量差不多恒定在同一水平上。 常州大学 1 常州大学 2011 年环境工程专业生态学复习资料 二、简述题 1、现代生态学与传统生态学的主要区别在哪里？ ①在研究层次上向宏观和微观两极发展 传统生态学以动植物物种（个体）、种群、群落为主要研究对象。现代生态学在宏观上扩展 到对生态系统、景观与全球生物圈的环境。在微观方向上，出现了分子生态学等新的分支学 科。 ②研究手段有很大更新 传统生态学研究中，着重于对象的描述，研究方法及所用仪器都很简单，现代生态学研究已 广泛采用电子仪器、同位素示踪技术、遥感及地理信息系统、生态建模等技术。 ③研究范围的扩展 传统生态学以研究自然现象为主，很少涉及人类社会。现代生态学则结合人类活动对生态过 程的影响，从纯自然现象环境研究扩展到自然——经济——社会复合系统的研究。 2、环境生态学的研究内容有哪些？ (1)、人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律 (2)、各类生态系统的功能、保护和利用； (3)、生态系统退化的机理及其修复； (4)、解决环境问题的生态对策； (5)、全球性环境生态问题的研究。 3、简述光强的生态作用与生物的适应性。 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用 光强