行为强化、惩罚、消退选编.pptVIP

;第一节 行为强化的定义与类型;行为强化的例子;二、正性强化和负性强化;无条件强化与条件性强化;连续强化与间歇强化;第二节 强化物的类型与选择;普里马克法则（Premack Principle）;第三节 强化的程序及特点;正确区分正性强化和负性强化例子;正确区分正性强化和负性强化例子;四、条件强化物和非条件强化物;五、影响行为强化效果的因素;有效运用正强化的原则; 1．逃避反应 行为的发生导致了已经存在的一个负性刺激的终止。（以某种行为来防止负性刺激，从而强化行为） 2．回避反应 警告刺激标志着负性刺激的出现，当警告刺激出现时，个体从事某种防止行为。;行为强化程序 行为受到强化的过程及详细情况即行为强化程序。行为强化程序向人们说明了强化刺激是跟随每个反应还是只跟随部分反应出现。行为强化程序可分为两种。 连续行为强化——行为形成 间歇行为强化程序——行为维持 ;补充：外部奖赏的负作用 ; “过当效应”（overjustification effect） ;奖励对教师的影响;有效奖励的条件;有效运用负强化原则;第六章 惩罚 ; ;惩罚的定义同样具有三个部分： （1）一个具体的行为发生了 （2）这个行为之后立刻跟着一个结果 （3）于是，将来这个行为不太可能再次发生 如： 反应 后果 对老奶奶不礼貌 被家长批评 结果：以后不太可能对老奶奶不礼貌。 ;2．关于惩罚两种情况 ——承受惩罚物 ——撤除享用物 3．关于惩罚的普遍误解 判断惩罚物：是否消极、是否具有厌恶的特性，是否导致行为概率下降 下降是暂时还是永久 ; ;三、行为强化和惩罚的对比;强化与惩罚的功能关系;第二节 惩罚物的分类与选择;第三节 惩罚的特点与影响因素;第三节 惩罚的特点与影响因素;第四节 正惩罚的使用;二、正惩罚的误用;三、正惩罚的有效运用;实施惩罚;第五节 负惩罚的使用;二、隔离技术的使用;3．用隔离同时进行强化;隔离的特点;隔离的步骤;隔离的有效运用;隔离的有效运用;隔离的有效运用;案例1;案例1－－解答;案例1－－解答;案例1－－解答;案例2;案例2－解答;案例2－解答;案例3;案例3解答—失误：;案例4;案例4解答－失误：;三、反应代价的的使用;三、反应代价的的使用;使用反应代价程序的注意事项;案例5;案例5—解答;案例6;案例6解答－失误：;惩罚的技巧 ;表扬与批评的恰当使用 ;表扬与批评的恰当使用;影响奖惩效果的个体因素 ;讨论：究竟可不可以用惩罚？ ;第七章 消退;第一节 消退的含义与类型;二、消退的基本类型;第二节 消退的特点与影响因素;一、消退过程的特点;影响消退的因素;注意事项;第三节 消退的误用与正用;一、消退的使用前提;二、消退的误用;三、消退程序的具体步骤;三、消退程序的具体步骤;四、消退的有效应用