变电站仿真培训的远程教学系统_张东英.pdfVIP

第 25卷 第 2期 华　北　电　力　大　学　学　报 Vol. 25 No. 2 1998年 4月 Jo ur nal o f Nor th China Electric Pow er University Apr. 1998 变电站仿真培训的远程教学系统 张东英 1　柳　焯 1　杨以涵 2 　　　　　　　　　　 1)哈尔滨工业大学电气工程系 ,哈尔滨　 150001 　　　　　　　　　　　　　 2)华北电力大学电力系 ,保定　 071003 摘 　要　将基于微机局域网的变电站仿真培训系统扩展成为广域网上的远程教学系 统。 首先分析了变电站仿真培训对远程教学系统的需求 ,之后根据现阶段多媒体和网络 技术的发展现状 ,综合应用多种技术手段 ,进行系统集成在 ,提出并设计适用于变电站仿 真培训的远程教学系统的过程中 ,详细介绍了这些远程教学的方法和技术在变电站仿真 培训中的具体应用 ,实施方案和特点。 关键词　变电站　仿真培训　远程教学 中图分类号　 TM 742　 T P 393. 2 　　引　言 传统的教学方式是以教师讲授为主的集中式教学 ,教师和学生必须同时在课堂上。当教 师和学生不能集中到一起时 ,以前采用函授或电视广播讲课的方式。 函授以学生自学为主 , 教师邮寄辅导材料和面授为辅 ,自学时间由学生自己安排。 电视广播讲课 ,学生可以按时收 看 ,或将讲课内容录下来 ,在其它时间重播。因此 ,这两种教学方式都在一定程度上突破了时 间和空间的限制。 但其缺点也是显著的 ,共同的不足主要是教师与学生之间的交流手段太 差 ,不能实时交流。函授学习 ,大多是通过邮寄学习材料和书信进行交流和辅导 ,一个来回的 时间太长 ; 电视广播是单向信息的流动 ,更不可能在课堂上实时交流 ,两都者不能象集中式 教学那样 ,在教学中有什么问题 ,教师和学生相互提问和回答 ,彼此进行沟通 ,使教师能及时 掌握学生的理解情况 ,因材施教 ,调整讲课重点和节奏。 采用多媒体技术和网络技术相结合的远程教学 ,提供了一种新型的教学和授课方式 ,教 学材料、交互方式、教学环境都发生了根本性的变化。下面针对变电站仿真培训的要求 ,综述 在不同程度上实现变电站仿真培训的远程教学当前可采用的方法和技术 ,最后介绍经过系 统集成所实现的适用于实时和非实时的变电站仿真培训的远程教学系统。 1　变电站仿真培训对远程教学的要求 变电站仿真培训系统是为各层次人员学习变电站运行知识、积累运行经验而开发的教 学工具。目前它已经在微机局域网上实现 ,由一个教员台 ,多个学员台组成 ,它既是个有专业 特色的变电站仿真培训软件 ,又是个教学系统。 收稿日期: 1997- 09- 01。 第 2期 张东英等: 变电站仿真培训的远程教学系统 19 　　变电站仿真培训软件由两大类型软件组成 ,一类是用于配合讲课的教学演示和教学管 理软件以及用于学生自学、辅导、练习的知识培训软件 ,将多媒体技术和人工智能引入 C AI ( Computer Aide Instruction计算机辅助教学