生物学习题中的数形结合思维运用两例.pdfVIP

生物学 教学 ????年?第??卷?第?期? · ?? ·? 生 物 学 习题 中 的 数 形 结 合 思 维 运 用 两 例? 刘? 琛? ?安徽省五河县第二中学 ???????? 运用数学工具量化描述、解释、推理 生物 学现象及? 后将 ?对 ?作 图 ?，有下列几种可能 的结果。请 回答 ：? 其规律 ，将生物学问题数学化 ，能更加客 观揭 示生物科? ／ ?：? 学规律从 而形成相关理论知识 。而在现在 的高 中生 物? 学 的相关 习题练 习 中，很 多生物学 习题似 乎 只是披 着? ；? 、? ?? 生物学知识 的外壳 ，而具有数 学内核 的混搭 题型 ，这类? 謦? 题 型一改往 日死板专一的命题 角度 ，知识点跳跃性 大 ，? ?? 墨? 涉猎 面广 ，让学生 能把死 知识用 活 ，能解决 实 际问题 ，? ? ? 更具现实意义 。这类题 型若 只单纯运用 生物学知识 分? 。? 。。? 蟀 ? 析 ，往往很难解决 ，但借助 数学原 理作为 突破 口，利用? 数学工具研究生物学问题则 简便而直观。而其 中利 用? 数形结合 的数学思想方法 ，把抽象 的数学语言 、数量 关? 图 ?? 系与直观 的几何 图形 、位置关 系结合起 来 ，可将抽象 问? 题具 体化 ，优化解题思路 ，现举 例如下? 例 ?? 图 ?中表示 四个 国家 的人 口出生率 和人 口? 死 亡率 ，读 图完成下列各题? ?? 蒋? ?? ?? ? ? 兰? ? ?? 图 ?? ?? 、 ? 图 ?反映 四国家 的人 口出生率 和死亡 率 ，其 中人? 口自然增 长率最