陈岳-人教版-数学-七年级上-第2章-2.2整式的加减-第一课时.pptx

2.2.1 整式加减;一、思考; 我们可以先分别数出鸡的数量和兔子的数量,假设鸡的数量是m只,兔子的数量是n只，那么总共就有(2m+4n)只脚.;问题: 1.青藏铁路线上，列车在冻土地段的行驶速度是 100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到 120千米/时，在西宁到拉萨路段，列车通过非冻 土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1 倍，如果通过冻土地段需要t小时,则这段铁路的 全长是多少？ （单位：千米）;2.类比上面数的运算,式子100t+252t= ;问题3:你能快速准确计算出下面的结果吗:99×3×22-98×3×22; 探究2 :填空 (1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2 (3)3ab2-4ab2=( )ab2 ;问题4:前面的四个多项式 100ｔ+252ｔ 100ｔ-252ｔ 3X2+2X2 (4)3ab2-4ab2 各是几项,它们的项分别是什么?;二、同类项的概念; ;; 在下面的横线上填上适当的内容??使两个单项式构成同类项。;问题6:化简:3ａ+2ａ-4ａ= ;三、合并同类项 ; 注意： 1.若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 2.多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并。 ;【强化概念】;例1.化简下列各式:(1)10Ｘ-20Ｘ 　(2) -2a2bc3+3a2c3b(3)Ｘ+7Ｘ-3Ｘ　(4)-6m2n+2m2n+9m2n (5)2Ｘ3+3Ｘ3-4Ｘ2; 通常我们把一个多项式的各项按照某个 字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大 （升幂）顺序排列. 一 找同类项 二 移动位置 三 合并同类项 四 得出结果 ;练习：合并下列各式的同类项： ;本节课你学到了什么?;