关于项目计划书的制定幻灯片2.pptVIP

柯清超 华南师范大学 2010. 03;目 录;在PBL中，项目是PBL的核心，所有的学习都是围绕项目展开的，项目提供了学习的方向、学习的动机和学习的应用。因此，创设适宜的项目主题是决定整个PBL教学过程能否成功的首要因素。 (1) 项目任务的难度要适中； (2) 项目任务具有一定程度的真实性； (3) 项目任务的解决应该是复杂的、结构不良的; (4) 项目以课程内容为依托，与课程目标紧密联系;;特点：探究性、实践性、开放性和综合性 类型： 概念、知识的探究：学生学到某一方面知识，在教师指定下拓宽学习范围，获得学习体验，形成探究学习报告； 基于问题的探究：如调查研究、实验研究，以“问题解决为中心”的探究学习； 基于项目设计的探究：以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，包括社会性活动设计、创新类项目设计等，如环境保护活动的策划、某一创新制作等；;案例：水的沸点;案例：“正午测量”;任务：设计你自己的房间 假设你们家的房子要重新装修，你尝试说服你父母，允许你设计自己的卧室，使用Word, PowerPoint, Excel等工具，创作一份说服你父母的设计方案。 核心问题： 设计一个完美的房间需要完成哪些工作? ;任务/活动: Measure everything in your room: walls, windows, doors, bed, furn