2.2《森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例》教案5人教版必修三.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 森林的开发和保护（第一课时） 教学目标： 1、能读图说出现存原始森林集中分布位置，并简要分析原因。 2、能结合材料说出雨林的环境效应和生物基因库功能。 3、通过案例分析，说明雨林的脆弱性。 教学重点： 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．雨林的脆弱性。 教学难点： 雨林的脆弱性 教学方法： 小组合作探究和案例分析法 教学资源的选取： 教材的处理、典型案例的选取 课前复习： 荒漠化防治的对策主要有哪些？ 2、草方格沙障的作用主要是指？ 3、荒漠化成功的治措施主要有哪些？ 带问题预习新课： 问题一：森林的主要作用是什么，除此之外还有哪些作用。 问题二：亚马孙平原的自然地理特征主要有哪些 问题三：雨林的全球环境效应主要体现在什么地方？ 问题四：热带雨林的生态优势及脆弱性主要表现在哪些方面？ 优势： 脆弱性： 课堂学习： 知识点一：森林的作用及现状： 森林的生态环境效应可归纳为七个字“水气净美无（物）尘沙”。对应的意思是：水－涵养水源、保持水土；；气－调节气候、稳定大气成分；；净－净化空气；；美－美化环境；；物－繁衍物种和维护生物多样性；；尘－吸烟除尘；；沙－防风固沙。 亚马孙河流域为何能成为世界上最大的热带雨林区？ （提示：从位置、地形地势、降水、面积等方面来描述 知识点二、雨林的全球环境效应 影响着全球大气中的碳氧平衡， 1．热带雨林影响着地球上大气中的碳氧平衡 大气层中每年都有大量的二氧化碳通过植物光合作用被固定下来；同时又向大气中释放大量的氧气。光合作用的简单化学反应式： 6CO2＋6H2Oeq \o(――→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿素))C6H12O6＋6O2↑ 热带雨林具有强大的吐旧纳新的作用，被人们称为“地球之肺”。若雨林遭到破坏后，雨林中所积累的大量碳元素就会转化为二氧化碳释放到大气中，其后果可想而知。 2．热带雨林具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用 森林在自然界中起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过自身的蒸发和蒸腾作用又重新返回大气中，形成云雨。热带雨林在这方面的作用更为突出，亚马孙流域降水量的大约50%是由该地区的雨林自身所产生的。整个亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的23%，足见其对全球水循环和水平衡影响的重要。可把雨林的这种作用简单的用如下图表示。 从图中可以看出雨林蒸腾蒸发产生的水汽不仅是雨林地区成云致雨的水汽源地，而且也影响着其他地区，甚至全球大气的水汽含量，可谓是“云雨的故乡”。若雨林被毁势必造成全球降水的变化。 3．雨林是世界生物基因宝库 (1)雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所。 (2)由于不合理的开发，使得雨林不断消减。导致雨林物种灭绝的速度加快。许多将来对人类可能具有重要价值的物种，在还没有被人类充分研究之前就已灭绝，有些物种甚至还未被发现就已永远消失了。这对人类来说是个巨大的损失。现代自然保护的伦理学认为，人类应该尊重自然，这种尊重是一种道义承诺。自然界并不是只作为人类开发利用的对象而存在。所有物种都有天赋的生存权利。人类是自然的一部分。在地球的生命长河中，人类只是一个后来者，其他许多生物没有人类可以照样生存，而人类离开其他生物则无法维持生命。 知识点三： 高温多雨 强烈淋洗 雨林生态系统生物循环旺盛 土壤贫瘠 养分储存在地上的植物体内 地上植被最易受破坏且是雨林生态系统中最主要最关键的部位 图解雨林生态的脆弱性： 课堂小结：本节课只是整个区域整治的前奏，即只分析了热带雨林的概况、雨林的作用、雨林被破坏后很难恢复（即脆弱性），还没有涉及到核心知识，当然第二课时会详细分析。如：雨林被破坏的原因（根本、直接）、开发亚马孙平原的原因等。开发过程中应注意的问题及保护措施等。希望大家学好本节课，为第二课时做好铺垫。 课堂练习： 1．热带雨林作为我们地球生物圈中的主要角色，它不仅养育着数量庞大的动物种群，其本身在生长过程中还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。在热带雨林系统中，你认为最主要而且是最容易遭受人类破坏的部分是(　　) A．热带雨林的土壤层 B．热带雨林的地上植物 C．热带雨林的动物 D．热带雨林的根系 亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。据此完成2～3题。 2．热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在(　　) ①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的植物体内 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 3．雨林群落高大茂密的原因