2.3常见的天气系统学案（第2课时）学案人教版必修一.docVIP

——常见天气系统 【学习目标】 1．运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点 2．理解不同天气系统影响下的天气特征 3. 学会分析现实生活中与锋面、高（低）压有关的天气变化 【学习重点】 1．锋面、气旋、反气旋、等天气系统的特点 2. 锋面对我国东部地区降水的影响 【学习难点】 各类天气系统的特点及对天气和气候的影响 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．基本气压场 (1)高气压：中心气压①____于四周气压。从高气压延伸出来的狭长区域为②________。 (2)低气压：中心气压③____于四周气压。从低气压延伸出来的狭长区域为④________。 2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 (1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋。中心气流⑦________，多⑧________天气。近地面水平气流，北半球⑨____时针方向辐合， 南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散。 (2)反气旋：中心气压?____、四周气压?____的大气水平涡旋。中心气流?________，天气?________。近地面水平气流，北半球?____时针方向辐散，南半球?____时针方向辐散；高空气流辐合。 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 探究点一　低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 探究材料　三国后期，诸葛亮北伐中原，六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马父子得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。 1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)? 　 　 　 2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？ 　 　 　 　 (2)如何判断南半球的气旋和反气旋？ 　 　 　 　 　 3．(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系？ 　 　 　 　 　 (2)你如何理解材料中的气旋雨？ 【能力提升】 1、读“我国东部某日8时海平面等压线分布图”，回答下列问题： 08-04 （1）从气压状况看，影响A处的天气系统是 ，在该系统控制下， A处的天气特点是 。 （2）从气流状况看，影响B处的天气系统是 ，在该系统控制下，B处的天气特点是 。 （3）C、D、E、F四地中，即将发生明显天气变化的有 ，原因是即将受到 天气系统的影响。 （4）目前图中C、D、E、F四地中，气温已有明显上升的是 。 （5）图中出现的各个地点中，风力最强的是 。 2、读下图，回答问题 （1）从气压分布状况来看，甲图为 　　 ；从气流运动状况来看，甲图为 。 （2）甲天气系统分布在　　　　　　（北半球或南半球）。 （3）甲天气系统的水平气流的特点是 　　 。 （4）在乙图中用箭头标出其中心气流的运动方向；受其控制天气为 。 （5）在该天气系统影响下，冬季我国东部地区盛行（ 　 ） A、东南风 B、东北风　　C、西南风 D、西北风 3、读下列材料回答问题： 材料一：2002年3月23日世界气象日的主题是“降低对天气和气象极端事件的脆弱性”。该主题表达了对越来越频繁的天气、气候灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注和加强对天气、气候的监测和预报，最大限度地降低天气、气候极端事件带来的不利影响，减轻灾害性天气对人类社会的危害。 材料二：下表是2002年8月浙江舟山某地某日气象观测资料： 时间气温（℃）气压（百帕）降水（毫米）风速（千米/小时）12时前后251002103018时前后309905024024时前后2710041050（1）我国的主要气象气候灾害有 、旱涝和 等。 （2）与材料二相对应的气压系统和天气系统分别是（ ） A．低气压、伏旱 B．低气压、寒潮 C．高气压、伏旱 D．低气压、台风 （3）该天气系统多形成于 ，其灾害主要由 、 和风暴潮造成， 在 季节影响我国 地区； （4）在该天气系统影响下的天气特点是（ ） A．狂风暴雨 B．阴雨绵绵 C．高温晴好 D．寒冷少雨 （5）该日18时前后上海的风向为（ ） A．东南风 B．西南