12高考数学高频考点突破极限数学归纳法.pptVIP

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12高考数学高频考点突破极限数学归纳法

[思路点拨] (1)先求数列{an}的前n项和,再确定a, b的值,(2)对每个式子求极限,再求a的范围.; [答案] (1)1 (2)D;1.函数f(x)在点x=x0处的极限为双侧极限,而在点x=x0处 的左极限和右极限都是单侧极限,双侧极限应理解为x, 即可以从x0的左边无限趋近于x0,也可以从x0的右边无限 趋近于x0,也可以从x0的两侧交错地无限趋近于x0,只要 x→x0就有f(x)→a. 2.对于函数的连续性问题,一般则是根据定义:函数在某 点处连续,则它在该点处的左右极限存在且相等,等于 该点处的函数值.;[思路点拨] (1)把sin2x表示为1-cos2x,运算求极限; (2)利用连续求a,b的值,再求极限.; 数学归纳法是一种重要的证明与正整数有关的命题的方法.证明时(1)和(2)两个步骤缺一不可,步骤(1)是步骤(2)的基础,步骤(2)是递推的依据.但数学归纳法的关键在于第二步,即由n=k推证n=k+1,其中要特别注意由n=k推证到n=k+1的过程中需用上归纳假设.;[思路点拨];(1)在本例证明过程中,①考虑“n取第一个值的命题形式” 时,需认真对待,一般情况是把第一个值代入通项,判 断命题的真假,②在由n=k到n=k+1的递推过程中,必 须用归纳假设,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法. (2)在用数学归纳法证明的第2个步骤中,突出了两个凑字, 一“凑”假设,二 “凑”结论,关键是明确n=k+1时证 明的目标,充分考虑由n=k到n=k+1时,命题形式之间 的区别和联系.;归纳证明法 [例4] 设数列{an}的前n项和为Sn,且方程x2-anx-an=0有一根为Sn-1,n=1,2,3,…. (1)求a1,a2. (2)试猜想{an}的通项公式,并证明之.;[解法心得] 本题利用归纳与证明解题方法,归纳是由某 类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对 象都具有这些特征,也就是由个别到一般,但得出的结论 需要证明.

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