启东市天汾初级中学九年级语文上册 第二单元《六 我的叔叔于勒》第2课时教案 苏教版.docVIP

PAGE  我的叔叔于勒 教学目标： 1、掌握小说故事情节，分析小说主题。 2、通过圈点批注法和朗读法学习通过人物语言、动作和神态来揭示人物心理、刻画人物性格的方法。 3、在经典阅读中启迪人生，引导学生在成长中坚守本心。 重点分析： 重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。 难点分析： 难点：体会文章主题，认识社会现象。 教学过程 创设情境、自学质疑 1、导课激趣 欣赏漫画：花钱买踢 教师总结：这个故事的主人公是世界短篇小说之王——法国作家莫泊桑，莫泊桑“花钱买踢”是因为他要在作品中表现被人踢的真实感受。这个小故事，折射了他在创作上的追求：写作，要基于真实的生活体验。这种追求，使他的每一篇作品都成为一扇令人顿觉醒悟的生活窗口。今天，就让我们一起学习他的小说《我的叔叔于勒》，感受经典带给我们的启示。 2、、检查预习 （1）投影出示生字词，指名认读。了解作者情况。 （2）学生听读全文，明确人物关系，尝试复述故事梗概。 合作交流、自主探究 解题 师：文章题目是《我的叔叔于勒》，你认为这个题目在强调什么？ 预设：强调了我和叔叔间永不变更的血缘关系。 师：但文中故事却围绕一个“变”字展开，你觉得什么在变，请联系文章内容回答。 预设：于勒的境遇在变。菲利普夫妇对于勒的态度在变。 梳理情节——“变” 师：请大家速读课文，思考：菲利普夫妇对于勒的