咸宁市嘉鱼县城北中学七年级语文上册 我的老师导学案无答案.docVIP

PAGE  我的老师 一、学习目标 1、学习本文围绕中心选取材料，安排详略的写法。 2、体会作者在文中蕴含的“依恋思念老师”的深厚感情。 3、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 第一课时 二、自主预习 1、默读课文，圈画文中生字词。 榆钱( ) 黑痣( ) 焚香( ) 卜问( ) 磕头( ) 半晌( ) 纠纷( ) 时辰( ) 2、理解文中重点词语： 狡猾： 劝慰： 纠纷： 心清如水： 迷迷糊糊： 模模糊糊： 3、走近作者： 魏巍，原名__________，曾用笔名__________。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。他一直生活在战士们中间，在行军作战的间隙里写了大量的诗歌。主要作品有散文集__________，长篇小说__________等。 4、写作背景： 《我的老师》是应《教师报》编辑部之约——“给教师朋友们写篇文章”而作的。全文近四千字，共分三部分：第一部分交代写作背景。第二部分回忆儿童时代的几位具有代表性的老师。第三部分抒情议论，点明题旨和第一部分的开场白遥相呼应。课文选自第二部分。 5、本文写到了哪几件难忘的事情？ 第二课时 三、合作探究 1、文章由三个部分构成： 第一部分：蔡老师给“我”的总印象。 第二部分：发生在“我”和