咸宁市嘉鱼县城北中学七年级语文上册 盲孩子和他的影子导学案无答案.docVIP

PAGE  盲孩子和他的影子 一、学习目标 1、了解童话的特点，理解课文内容。 2、品味文章，多角度侧面感受作品的美。 3、珍惜人间真情，把“爱”给身边需关怀的人，提升自己的生命价值。 二、自主预习 1、自读课文，给加点字注音。 哞哞( ) 咩咩( ) 潺潺( ) 酥( ) 嬉戏( ) 情不自禁( ) 旷野( ) 踉踉跄跄( ) ( ) 泥泞( ) 孪生( ) 2、理解词义。 嬉戏： 潺潺： 踉踉跄跄： 孪生： 情不自禁： 3、走近作者。 金波，原名王金波，__________代诗人，著名儿童文学家，出版诗集有____________________。 4、你知道哪些盲星？ 三、合作探究 （一）整体感知： 1、本文讲述了一个怎样的故事？ 2、找出表现盲孩子心情变化的词句。 3、是什么改变了盲孩子？ （二）深层探究： 1、文章写影子最后变成真人，该如何理解？ 2、盲孩子真的会看到光明吗？如何理解作者这样写的用意？ （三）语言品析： 1、那光点渐渐地变亮了。他从没见过这样美丽的光。他分辨不清那是幽蓝的光，还是翠绿的光，他只知道，在他这永久的黑夜里，此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。 2、“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”他俩说，