八年级语文下册第10课《悼念玛丽居里》课件鲁教版教程.ppt

;情境导入;学习目标;爱因斯坦（1879～1955年）：原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。;居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾得到过两次诺贝尔奖（1903年物理奖和1911年化学奖）； 一生担任过25个国家l06个荣誉职位，如英国皇家学会、德国化学会会员；接受过7个国家24次奖金和奖章。她是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一。由于她长期接触放射性物质，使她于1934年得了癌症——恶性白血病。1934年7月4日逝世于法国尚萨瓦省的疗养院，终年67岁。;字词积累;毫不妥协 ： 刚正不阿：;理清思路;返回;1.第一段文字这三句话有何特点？对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？;明确：第一句话至少有三层意思： ①居里夫人是一位崇高人物； ②她已去世； ③对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还有更值得回忆的东西。 第二句通过比较法，强调了居里夫人道德品质方面对于时代和历史的意义。 第三句强调“才智”取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。因为“才智”也需要坚强的意志和不屈的的精神来支撑。;2.朗读第2段，结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力量？ ？;3.第三段的主要内容是什么？;4.第四段在全文中有什么作用？和上文有哪些联系？;5.爱因斯坦这篇简短的悼词为什么却能打动人心？;1.演讲词语言有什么特点？;⑵简洁性。 以最少的语言表达出最多的内容。注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。;关于悼词： 悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括： ⑴介绍死者逝世前的身份、职务、逝 世原因和时间及终年岁数； ⑵追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值； ⑶表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。 ;悼词的三个特征： ⑴总结死者生平业绩并充分肯定其社会意义和社会价值。 ⑵化悲痛为力量的积极的基调和内容???悼词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为力量。 ⑶多种多样的表现形式和表现手法，感情务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。;这篇悼词与《居里夫人传略》不同，其意图在于阐明、颂扬居里夫人的品格及其力量，揭示这些品格对于时代和历史进程的深远意义，抒发深切的钦慕之情，而不在于记述居里夫人的事迹与功绩。 因此，这篇悼词的语言热情奔放、真挚强烈，同时展示了演讲者——一位伟大的物理学家、一位追求真理的巨人，对于挚友全面而深刻的认识，展示了其自身所独有的超迈洒脱，境界阔大、豪放的伟人气质，而这种气质同居里夫人的品格一样，强烈地感染着读者。;课文小结;布置作业