专制下的启蒙电子课件.pptVIP

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  • 2017-04-27 发布于北京
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专题六:人文精神的起源与发展 启 蒙 运 动; 启蒙(enlighten):法文原意为明亮、照耀之意,指人通过开导而摆脱无知、偏见和迷信。启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。 ;1、启蒙运动产生的历史背景:;2、概况;1、伏尔泰—启蒙运动的领袖;2、孟德斯鸠的政治主张;三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展,它体现了人民主权的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 ;;4、康德—18世纪后期启蒙思想的扩展;三、启蒙运动对人文主义思想的发展; “这场革命,导师是卢梭”,“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭 。” -----朱学勤:《道德理想国的覆灭》 ;1775年爆发了北美独立战争, 1776年《独立宣言》表述了天赋人权和人民主权的思想, 1787年美国颁布联邦宪法,确立了三权分立的民主共和政体。;⑴对欧美: ①政治:为资产阶级提出了一套政治构想,为资本主义制度的确立奠定了理论基础;推动法国大革命和北美独立战争。 ②经济:促进资本主义经济的发展。 ③思想:解放了思想,促进了自由平等思想的传播。; 启蒙运动与文艺复兴的异同; 难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……

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