第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀案例评选青岛版五年数学上册“2、5倍数的特征”王传荣.pptVIP

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2017-04-27 发布于北京
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第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀案例评选青岛版五年数学上册“2、5倍数的特征”王传荣.ppt

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第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀案例评选青岛版五年数学上册“2、5倍数的特征”王传荣

; 在12×8=96中，是的因数，是的倍数。在40÷8=5中，是的因数，是的倍数。 95是5的倍数码，它是2的倍数码？为什么 ;交谊舞和圆圈舞分别可以派多少人参加？; 1;2的倍是数的数（看看你们涂的和老师涂的一样吗？）;;5的倍数的数（看看你们涂的和老师涂的一样吗？）;;18 21 30 35 39 40 15 26 1 72 85 310 487 894;;看一看，想一想:偶数有什么特征?奇数有什么特征?;下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?;火眼金睛辩对错;想一想，组一组; 阳光体育节就要到了。我校五年级各班都要表演双人舞、五人舞中的一项，要求全员参加，根据各班的人数，你认为各班表演哪种舞比较合适？;