山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 4.4 中位数学案无答案 青岛版.docVIP

PAGE  中位数 学习目标 ：1、理解中位数的含义。 2、会正确计算一组数据的中位数 学习重点：中位数的简单运用。 学习难点：理解平均数与中位数的特点 导与学的过程： 一、明确目标、自主学习 什么是中位数，中位数在生活中有哪些作用？ 二、问题导学、合作探究 15名男生的身高（单位：厘米）分别为： 164, 172, 178, 170, 165, 168, 167, 172 169， 170， 170， 156， 159, 161， 170. 思考下面的问题，并与同学交流。 （1）数一数，数据的个数是多少？ （2）你能把他们的身高按照由低到高的顺序重新排列吗？ （3）再重新排列的这组数据中，排在正中间位置的是哪一个？如果按照从高到低的顺序排列呢？你发现了什么？ （4）如果又有一名身高173厘米的男生加入，这组数据的个数是多少？如果把他们的身高按照从低到高的顺序排列起来，那么排在正中间位置的是什么数据？如果按照从高到低的顺序排列呢？ 三、展示点拨、解难释疑 在问题（3）中，数据的个数是15，排在正中间位置的数据室169.称它为这组数据的中位数。在问题（4），数据的个数是16，按身高排列在正中间是两位同学，他们的身高分别是169（厘米）和170（厘米）。这时，把他们身高的平均值169.5（厘米）作为这些同学身高的中位数。 一般地，将一组数据按大小次序排列