山东省德州市夏津实验中学七年级语文上册 1 散步第二课时教学案无答案.docVIP

PAGE 1 散步 教学目标： 1、了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 2、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 3、学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。 教学重点： 1、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 2、学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。 学法指导：诵读法、讨论法、点拨法 教具准备：多媒体 教学过程： 导入 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。 一、问题导学。 1、品味阅读： （1）“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。 （2） “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。” 我和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子。 女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。 2、