台阶电子课件.pptVIP

李森祥;学习重点;同学们，我们中国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事大事就不能不了解一下中国关大的农村和生活在这片土地上的农民。下面我们学习一篇小说《台阶》，看看这片文章为我们刻画了一个中国农民的典型形象。;首先我们要自读课文，了解故事情节，试用第三人称，抓住能表现人物主要特点的情节复述。在复述的过程中注意刻画人物的心理活动。要口齿伶俐，内容连贯，并富于感情。学科网 zxxk ;字词积累;整体感知：;他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得意实现，心头的喜悦真是无法形容。但父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也跨了。小说讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全文。作者期盼迅速改变农村的面貌，亿万农民结束老牛拉破车的日子。 ;在感知课文内容的基础上，进一步思考：;2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ 他相信自己的力量，他下定决心开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得意实现，心头的喜悦真是无法形容。 3、新屋造好了，父亲怎么样？ 父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了,人也衰老了，身体也跨了。;结构图解：;小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。下面，我们思考一下，父亲这一形象是怎样塑造出来的？; 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？; “父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这段描写表现了父亲怎样的心情？;这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地看望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋画怎样加快准备，争取能早日造好高台阶的新屋，像人家那样气派，也叫人羡慕。; 为什么失去一部分劳动能力的父亲“回来时，一副若有所失的模样？”这种心态怎样理解？; 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？;写石板粗糙，可以暗示当年经济条件差。 写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋好，“我已长大成人了”，说明准备盖屋前后用了一二十年，写小孩子能连挑三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，又是写台阶之低。 写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也说明了家庭的贫穷。 ; 他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微秒地写他左也不是右也不是、异常喜悦的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。 ; 为什么新屋的主题工程写得简略，造台阶反而写得详细？;“新台阶砌好了”父亲为何反而觉得处处感到“不对劲”了？;父亲的形象;;拓展思考：;父亲这一形象的典型意义是什么？作者对父亲给予了怎样的思想感情？ 小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的特征。同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。亿万农民的希望在于先进的生厂力，以此迅速??变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。 ;堂上练习：;1．“台阶高” 名望、地位高不可攀 2.活做得去 能干活的意思 3.失了时 不识抬举 4.闪了腰 扭了腰 ;三、阅读课文最后一部分，从73页“有一天，父亲挑了一担水回来”到文章结尾，回答以下问题。;3、对父亲头发的观察于描写用意何在？ 儿子对父亲此刻怀有一种理解、同情的感觉，深深的凝视中饱含儿子对父亲的感激情怀。 ;教师小结