修改病句课件(公开课).ppt

修改病句;轻松一刻;轻松一刻;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;单元测试修改病句题汇总;【修改病句总原则】 ;;【修改病句的步骤】 ;;例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。;;;;;;;;;小试牛刀;;;;;;;;;;;迎接挑战;两面失衡（前后失衡）;两面失衡（前后失衡）; 句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之为“前后失衡”或“两面失衡”。 这种语病的特点是，句中使用 “能否、是否、好坏、有没有、优劣、高低、冷暖、成败”等两面词，与之呼应的却是一面。; 否定失当; 否定失当;5．否定失当 否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导???此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 此类语病的特点是，在一个句子中，本来已经出现了含有否定意义的词语，却又加上另外的否定词语，造成了多重否定，从而导致句子的意思恰好与原来意思完全相反。带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。否定句主要应该关注双重否定句和反问句中嵌套否定形式的句子，经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。 ;轻松一刻;请帮忙改改同学习作中的病句;请帮忙改改同学习作中的病句;请帮忙改改同学习作中的病句;练一练;;综合练习;;;谢谢！