小升初满分作文-“我以后”如是写成.docVIP

 PAGE - 7 - 【《作文报》社·美文库】 第一部分 A4/E/小升初满分作文 小升初考题（湖北） “我 以后” 写作提示与要求： 将题目补充完整，然后作文； 可以写自己的亲身经历及后来的变化，也可以展望自己以后的方向； 表达真情实感； 语言刘畅，内容具体； 600字以上。 第二部分 小升初满分作文是如何写成的…… 现在我开始回忆这篇小升初满分作文是如何写成的，回忆在动笔之前做了哪些准备工作。 我做的第一项准备——审题 我先看到这是一个半命题，要求在“我”与“以后”之间填一个词，让题目完整起来。我又看“写作提示与要求”，发现其中的“二”很最重要，对我写这篇考场作文最有用，因为“二”起到的是启发我，引领我思路的作用。 我应该按照“二”的指引，去想我曾经有什么经历，是什么经历让自己有所变化。 我应该按照“二”的指引，去像自己对未来是如何展望，自己有什么理想。 我还从“写作提示与要求”中理解到因为写自己身上的事，所以必须使用第一人称；必须写出真实感受；必须有具体内容。 我做的第二项准备——选材 我先回忆让自己有所变化的亲身经历，看哪件经历值得作为这篇小升初作文的材料。但是却没找到让我满意的材料。思路一变，再去看自己的理想是否符合标准，是否可以写。 我看老师非常辛苦，尤其语文老师批改我们的作文直到深夜；我还看到老师不但教我们语文知识，还做我们人生的指路人；我还看到语文老师在课堂展示的渊博的知识，展示人格的魅力。我敬佩爱戴语文老师，所以我长大后也要做一名合格的语文老师。 我将在作文里写自己的理想，写自己对语文老师的敬仰。我想象，我第一次登上讲台……我想象，我在课下与我的学生们……我想象，我用充满深情的声音给我的学生们朗诵……我想象，我教我的学生们古今中外文学名著，让他们感受语文的魅力…… 我做的第三项准备——主题 我这篇小升初作文的主题是什么？是表达对语文、对语文老师的敬佩；表达对语文的热爱；展现自己的理想；抒发自己的情怀。 我做的第四项准备——写作重点及表达方式 因为所写的内容内心感受占了很大比例，那么我就应该多使用心理活动描写，多使用抒情。让文章充满激情，让文章充满想象力，感染力。少使用平常最常用的叙述，更少使用议论和说明。 我做的第五项准备——写作写作顺序 我要安排一个不同寻常的开篇，用几个同学的议论，不完整的议论开篇，以新、以奇取胜； 我选择了想象到作为一名优秀的语文老师的四个侧面，分别一一描述。先描述第一次登上讲台的情景，写自己特殊的感觉，写自己兴奋、紧张的心情，写自己独特的心里活动。 再描述我因为与我的学生一起读书、踢球、做游戏，遭受到了反对，我如何驳斥那些反对。因为我的老师就这样与我们一起活动，所以我们都爱戴他，尊敬他。难道老师不应该与学生一起活动吗？ 又描述我给我的学生朗诵《理想》，培养他们与我一样具有远大的理想，培养他们做高尚的人。 最后描述我给我学生讲古今名著，让他们和我一样热爱语文。 我做的第六像准备——结构 并列结构。不分轻重，不分详略。 第三部分 作者说：“这是我为‘我长大以后’准备的写作材料。” 每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我就不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。 作为一名优秀的语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。 作为一名优秀的语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书…… 作为一名优秀的老师，我将给学生们上一堂思想教育课。我将在课上用充满深情的声音给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……” 作为一名优秀的语文老师，我将给他们介绍古今中外伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们认识到人类的语言是多么丰富生动。 长大了以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。 第四部分 1141 作者说：“我对上面材料进行加工后，形成了这篇小升初满分作文。” 我长大以后 作者：满分作文作者 （补充1：协作材料与正式文章有什么区别？材料往往只是一个框架，往往却头少尾，有内容但不充实，不具体。我现在就要给写作材料添加一个正是的开头——常听到同学们谈自己的理想。 “我长大以后，将走上……” “我长大以后，会拿起……” “我长大以后，一定是……” 我问自己，“你长大以后，选择什么职业？” 是啊，我……） 每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我就不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，