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环境影响评价课程设计教学大纲 课程类型： 课程设计 课程对象类别：环境工程本科/必修 课程学分数：2学分 课程学时数：32学时 前导课程：环境影响评价、环境规划 一、课程教学目的 本课程设计是在完成理论教学基础上的一个实践性教学环节，目的在于考察学生是否掌握环境质量评价特别是环境影响评价的技术方法，是否具备灵活运用环境影响评价知识和手段的能力。同时，通过实际环评工作的训练，掌握环评工作的具体工作方法，对环境影响评价的理论知识有一个更加深入的理解，锻炼学生运用知识的方法，提高实际工作的能力。 二、课程设计的要求 本课程设计的重点在于培养学生依据建设项目相关资料，编写相关环评篇章或报告书，具有理论联系实际的能力。难点在于工程分析、环境预测及污染防治。通过本次设计，使学生能独立完成某建设项目（或环境要素）环境影响报告书（或篇章???的编制。具体要求为： 1总结和巩固课程知识，使之进一步加深和系统化 2熟悉环境影响评价相关法律法规及政策 3掌握工程设计的基本方法 4基本计算方法和预测能力的训练 5培养学生精心设计、踏实细致、认真负责的工作作风 三、课程设计教学内容 1相关法律法规 [要点]: 建设项目环境影响评价、评价资质管理竣工环保验收、其他相关法律法规、环境政策与产业政策。 [重点]：建设项目环境影响评价及相关法规 [难点]：建设项目环境保护有关法规条例、技术规范、技术报告、文件 2导则和标准 [要点]: 环境保护标准体系、技术导则总则、大气、地面水、声环境导则及标准、非污染生态、开发区、规划及固废相关导则标准 [重点]：相关导则标准的使用、确定 [难点]：环境质量标准、污染物排放标准、评价等级、范围、污染控制与环境保护目标的确定 3技术方法 [要点]:工程分析、现状调查、影响识别和评价因子的确定、、清洁生产、总量控制、污染控制与保护措施、经济损益分析。 [重点]：工程分析、相关要素的预测评价 [难点]：相关要素的预测评价 4案例分析 [要点]: 环境影响评价案例及建设项目竣工环境保护验收案例。 [重点]：污染影响型、生态影响型建设项目环境影响评价 [难点]：生态影响型建设项目环境影响评价 5编制工程分析章节 [要点]: 根据建设项目相关资料，分析建设项目概况、工艺方法、主要污染源与污染物，确定污染物产生与排放情况、污染物控制措施。 [重点]：确定污染物产生与排放情况、污染物控制措施。 [难点]：确定污染物产生与排放情况、污染物控制措施。 6编制环境预测章节 [要点]:对地表水（地下水）、空气、声音、生态等要素环境影响进行分析预测评价。 7编制污染防治（风险分析）章节 [要点]：环保措施可行性与可靠性及替代方案分析、对环境可能造成危害事件风险评价。 8编制环境影响报告书（或篇章） [要点]:编写建设项目环境影响报告书（或篇章）。 四、课程设计内容重点及学时分配 章节内 容重点学时分配1环境影响评价相关法律法规42环境影响评价导则和标准*43环境影响评价技术方法*44环境影响评价案例分析45编制工程分析章节*46编制环境预测章节*47编制污染防治（风险分析）章节48编制环境影响报告书（或篇章）4合计32学时 五、课程设计参考书 [1]陆书玉.《环境影响评价》 .北京：高等教育出版社,2001,7. [2]国家环境保护总局环境工程评估中心.《环境影响评价相关法律法规》.北京:中国环境科学出版社,2008,2. [3]国家环境保护总局环境工程评估中心.《环境影响评价技术导则与标准》.北京:中国环境科学出版社,2008,2. [4]国家环境保护总局环境工程评估中心.《环境影响评价技术方法》. 北京:中国环境科学出版社,2008,2. [5]国家环境保护总局环境工程评估中心.《环境影响评价案例分析》. 北京:中国环境科学出版社,2008,2. 六、课程设计考核方式 根据以下几个方面进行评分： 1 学生在设计期间的设计态度； 2 工程分析是否准确； 3 环境预测是否准确； 4 污染防治是否合理； 5 报告书编写是否条理清晰。 课程设计按五级分：优秀、优良、中等、及格、不及格。 （撰写人：陈娟，审核人：刘鲁建，批准人： ）