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;核心考点导学;师说： 用运动的合成与分解的方法研究平抛运动，要根据运动的独立性理解平抛运动的两个分运动，即水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，其运动规律有两部分：一部分是速度规律，一部分是位移规律．对具体的平抛运动，关键是分析出问题中是与位移规律有关还是与速度规律有关．;1．定义：将物体以一定的初速度沿 抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只在 作用下所做的运动． 2．性质：平抛运动是加速度为重力加速度(a＝g)的_____ _______运动，轨迹为抛物线．;3．基本规律：(如图所示);(1)位移关系： (2)速度关系：;(4)速度改变量：因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g，所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv＝gΔt相同，方向恒为竖直向下，如图所示．;推论Ⅱ：做平抛(或类平抛)运动的物体，任意时刻的瞬时速度方向的反向延长线一定通过此时初速度方向上水平位移的中点． 证明：如图所示，设平抛物体的初速度为v0，从原点O到A点的时间为t，A点坐标为(x0，y0)，B点坐标为(x′，0)，则;1．质点从同一高度水平抛出，不计空气阻力，下列说法正确的是(　　) A．质量越大，水平位移越大 B．初速度越大，落地时竖直方向速度越大 C．初速度越大，空中运动时间越长 D．初速度越大，落地速度越大;答案：D;1．定义：将物体以速度v 或 抛出，物体只在 作用下的运动． 2．性质：加速度为重力加速度g的 曲线运动，运动轨迹是 ．;2．关于斜抛运动，下列说法正确的是(　　) A．任何斜抛运动都不可以看成是两个方向上的直线运动的合运动 B．斜抛运动可以看成是水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀变速直线运动的合运动 C．斜抛运动属于变加速运动 D．斜抛运动属于匀变速运动; 解析：处理曲线运动的方法就是将曲线运动处理成直线运动，斜抛的加速度就是物体的重力加速度，因此该运动属于匀变速运动． 答案：BD;考向案例研究 ; 例1　[2012·课标全国理综，15]如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的．不计空气阻力，则(　　) A．a的飞行时间比b的长 B．b和c的飞行时间相同 C．a的水平速度比b的小 D．b的初速度比c的大; (一)解读审题视角 平抛运动的基本规律包括位移规律和速度规律，有关平抛及类平抛运动的问题，都可以结合这两个规律来解决，本题只需用位移规律即可解决问题．;(五)同类跟踪训练 1．如图所示，在同一竖直面内，小球a、b从高度不同的两点(hahb)分别以初速度va和vb沿水平方向抛出，经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点．若不计空气阻力，下列关系式正确的是(　　) A．tatb，vavb　　　 B．tatb，vavb C．tatb，vavb D．tatb，vavb;[答案]　A; 例2　[2012·江苏高考]如下图所示，相距l的两小球A、B位于同一高度h(l、h均为定值)．将A向B水平抛出的同时，B自由下落．A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则(　　);A．A、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度 B．A、B在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰 C．A、B不可能运动到最高处相碰 D．A、B一定能相碰 (一)解读审题视角 平抛运动在竖直方向上就是自由落体运动，所以二个物体始终在同一高度，平抛运动的物体在水平方向上是匀速直线运动，所以两个物体一定相碰．; (三)调用所学解题(AD) (四)一语道破天机 分析平抛运动要把握两方向上的受力特点及运动特点，两个分运动彼此独立互不影响，且与分运动具有等时性．;(五)同类跟踪训练 2．甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的P点在丙的正下方．在同一时刻甲、乙、丙开始运动，甲以水平速度v0做平抛运动，乙以水平速度v0沿水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动．则(　　);A．若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在P点 B．若甲、丙二球在空中相遇，此时乙球一定在P点 C．若只有甲、乙二球在水平面上相遇，此时丙球还未着地 D．无论初速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在P点相遇;[答案]　AB; 例3　[北京高考题改编]滑雪比赛惊险刺激，如图所示，一名跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，经过3.0 s落到斜坡上的A点．已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ＝37°，运动员的质量m＝50 kg.不计空气阻力(取sin37°＝0.60，