人教版必修三第三章第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例学案.docVIP

人教版必修三第三章第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例学案.doc

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第二节 河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例 【课堂目标】 1.结合具体实例,学会分析河流流域开发的地理条件。 2.通过学习,理解区域的整体性特征,提高全面认识地理事物的能力; 【探究提升】 考点1 流域 1.基本概念 流域:指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称;一般指地面集水区。 分水岭:相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。 水系:指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统。 2.流域及其不同部位的环保侧重点 组成部分重要性保护重点山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质应保护它的植被河流是流域中开发利用的主要部分水资源的合理分配和水质的保护河谷平原是人类活动比较集中的地区是生态环境保护的重点 【拓展延伸】流域的两个基个特性 (1)整体性:指流域的具体位置、地形、地势、降水与蒸发、河流的干支流及流经的地理区域范围、流域生态等基本要素间相互联系、相互影响,共同构成的流域特点。如河流的水文特征受地形、降水、流经区域等因素的制约。降水影响河流的径流量;地形、地势影响河流的落差;流经区域影响河流的含沙量;地形又影响降水量的多少等等。 (2)特殊性:指组成流域的各要素之间联系密切、不可分割.流域内某一要素受到影响,就会牵一发而动全身,导致不良后果。如流域开发中大坝的修建,能充分利用水力资源,形成灌溉、旅游、防洪等综合效益,但也能造成流域内水生生物生态破坏,影响其栖息、繁殖的场所减小等。 考点2 田纳西河开发的自然背景 【拓展延伸】河流水力资源分析 一条河流或某一河段水力资源是否丰富,主要看两方面:一是河流水量的大小,一般水量越大,径流越稳定,水力资源越丰富;二是河流的落差,一般落差越大,水流越急,水力资源越丰富。具体分析思路如下: 注意:分析水电站位置时,还要分析河流的宽度:例,位于峡谷处,河面较窄,建站工程量较小。 【拓展延伸】河流水文特征分析: ①水位:(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河流,水位变化由气温特点决定)。   ②流量:(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一般流量大)。   ③含沙量:(决定于流域内地面植被状况)。   ④结冰期:有无或长短(最冷月月均温)。   ⑤汛期:有长短(由雨季长短决定或气温的高低决定)   ⑥水能:蕴藏量(由流域内的地形、气候特征决定,一般地形起伏越大,水流越急,水能越大。)   ⑦凌汛:有无(必须具备两个条件:有结冰期和发生在较低纬度流向高纬度的河段)   ⑧径流量变化 例题1.读下图,完成(1)—(2)题。 (1)下列关于图示区域资源状况的叙述,正确的是 ( ) A.河网密布、水资源丰富 B.临近海洋,地热资源丰富 C.山地多,森林资源丰富 D.M、N海域油气资源丰富 (2)关于图中黄河段水文特征的叙述,正确的是 ( ) A.支流众多,水系发达 B.河床水深流急,呈现V字形 C.河道宽阔,流域面积广 D.水量季节变化大,有结冰期 考点3 流域的早期开发及其后果 18世纪下半叶,人类对地理环境影响不大;19世纪后期,大规模掠夺式的开发,带来一系列的生态环境与社会问题。20世纪30年代成为美国最贫穷的地区之一。 生态环境问题产生的原因造成的后果土地退化老棉花带,棉花对地力消耗大老棉花带衰落植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片砍伐森林;矿山开采也破坏了地表植被水土流失,生态环境恶化环境污染炼铜企业排放二氧化硫形成酸雨污染土壤、水体,使许多生物绝迹考点4 流域的综合开发 在田纳西河流域进行梯级开发是流域开发的核心,而梯级开发首先要进行大坝的建设,大坝建设调节了河流径流,实现了防洪、养殖、灌溉、航运、发电、旅游等的综合效益,并结合流域内资源利用,生态环境的恢复和治理,实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。其中成效最明显的是经济效益。主要包括: (1)防洪:建成防洪水库35座,平均每年防洪减灾效益约2亿美元。 (2)航运:每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省约4亿美元。 (3)发电:廉价而可靠的电力供应。促进了流域内炼铝,化学等高耗能工业的发展,在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。 (4)提高水质:采用污染防治、水源涵养林保护、库区生态环境改善等措施,提高水库水质,保障居民生活用水和农业灌溉用水。 (5)旅游:旅游业收人成为流域一项重要的收人来源,并带动了游船制造业和经营业的发展。 (6)土地利用:建立自然保护区,调整农林牧结构,有效控制水土流失。此外,还对采矿区的土地生态进行恢复和治理。 图解田纳西河流综合

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