新人教版地理3.2《大规模的海水运动》教案1（必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  第三章 地球上的水 3.2 大规模的海水运动 教 案 课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响 教材分析：新教材将海水运动知识简化，删除了温度、盐度等有关内容，强化洋流的分布及对地理环境的影响。在知识的呈现方式上也有变化，强调知识的习得过程 教学过程 1、投影资料，导入新课 阅读材料思考： 第二次世界大战时，英国及其盟军严密封锁大西洋和地中海之间的惟一通道——直布罗陀海峡，然而英国舰艇屡遭德军潜艇的袭击，致使英军蒙受了极大的损失。德军潜艇能神秘地出入地中海的原因是什么？（洋流助战） 2、ppt图片展示： 海浪：风浪 海啸等 3、切入问题： 问题一：海啸是怎样产生的？它对人类有何影响？ 海啸：由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪。 危害：毁坏沿海建筑，夷平村镇，破坏力极大。 问题二： 什么是潮汐？对人类有何影响？为什么会有大潮小潮现象？何时出现？ 潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。 影响：对远洋航海、海上捕鱼、海洋工程、潮汐发电有很大影响. 思考探究： 杭州湾钱塘江口“八月十八观大潮”的天下奇观。请从地形、气候、月相等方面分析说明钱塘潮的成因及防治措施。 4、引入洋流： 实验材料：在十年前，日本的科学家曾经做过一个有趣的实验：在日本以东的洋面拨撒了大量的带有颜色的物质。大约五十天以后，这些带有颜色的物质在美国旧金山以西的洋面出现了。这一 有趣的实验说明了什么？ 洋流 世界大洋的海水是连续运动的整体。 海水的运动形式总结：（表格略） 5、学生活动： 下面大家思考两个问题： 1）、在风的吹动下，水槽的水会怎样流动？ 2）、两种不同比重的液体，当中间的隔板抽开后会怎样流动？ 阅读课本P72页.73页，思考下列问题： 1、洋流按成因分类，有那些类型？ 2、按热力性质分类??有哪些类型？3、按其流经的地理位置分类，有哪些类型？ 6、教师讲解和演示： 洋流的形成：1.按成因分类2．按性质分类3.按其流经的地理位置分类 7、分析南、北半球洋流分布规律 8、教师总结洋流分布规律 投影展示 讲解：洋流对地理环境的影响（略） 9、练习巩固