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绿色环保 美丽家园 一、教学目标1.认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达 HYPERLINK /photo/ 希望和建议的方法。3.情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大 HYPERLINK /Article/zrja/Index.html 自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。二、教学内容及重点、难点分析：1.教学重点了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。2.教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大 HYPERLINK /Article/zrja/Index.html 自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。三、教学对象分析1.本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在 HYPERLINK /Jiaoxue/list/2.html 语文、自然等其它学 HYPERLINK /Jiaoxue/list/6.html 科学习过有关地球生态环境的知识。2.小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和 HYPERLINK /Jiaoxue/list/12.html 信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。四、教学策略及教法研究1.课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践 HYPERLINK /Jiaoxue/list/16.html 活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《明德小学环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。2.作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。3.小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理 HYPERLINK /Jiaoxue/list/12.html 信息的能力。小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。五、教学准备1.学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。2.学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。 六、教学过程与分析 程序内 容教　学　过　程设计意图教　师　活　动 学　生　活　动 激 情 引 趣情 境 导 入简介家乡的变化 ? 观看动画《剩下的果实》 提问：你看到了什么？有什么感受？谈谈你的感受。 师小结：我们人类耐以生存的地球正在遭受着严重的破坏，生态环境日趋恶化着。为了我们共同的家园！善待地球上的一切生命！ 2-3名学生上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。 通过设置情境和 HYPERLINK /soft/ 课件观看引发学习兴趣和思考。 交 流 资 料小组交流： 你的家乡有什么变化？ 同学们上节课到图书馆去查阅了书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集了生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。看看还有哪些生态环境恶化的现象。 1．小组成员交流有关环境调查资料。 2．汇报交流结果。 通过小组交流汇总信息，形成讨论研究的氛围。 出 示 课 题 世 界 地 球 日乘火车 看世界 展示目标：? 从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，但同时也从大家的眼中看到了 HYPERLINK /photo/ 希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。所以，关爱地球，从现在开始是全世界人民共同关注的问题，也是势在必行的。 你知道哪些有关环保的节日？简单介绍“世界地球日”、“世界环保日”的由来。这充分体现人类对环保的重视程度。 1．明确本课的学习目标。 2．理解世界地球日的由来及世界环保日的意义。 　　认定学习目标。 感 知 归 纳汇 总 资 料启发思考：最近我们学校要进行一次环保宣传 HYPERLINK /Jiaoxue/list/16.html 活动，作为 HYPERLINK /Article/sykt/Index.html 明德小学的一名学生，我们人人都是一名环保小卫士那你能为环保做些什么力所能及的事呢？　（如：小学生可以为环保做的事）1．植树净化空气；2．减少白色污染；3．搞宣传 HYPERLINK /Jiaoxue/list/16.html 活动；4．节