文学类文本阅读电子课件2.pptVIP

第2节 文学类文本阅读(2);散文最主要的特点是“形散而神不散”，它的神就是文章的主题，它的形就是文章所使用的材料，服务于主题思想的表达是散文选材的原则。在构思上，散文往往是通过一条线索，将看似散乱(时间和空间上跨度都很大)的材料串联在一起，组成一个有机的整体。散文的语言优美而寓意深刻，有的散文有着优美的意境或深刻的哲理。因此，对于散文阅读能力的考查，往往涉及文本的主题、语言、线索、选材等。因为这些是检验考生是否读懂文本的关键之所在。;1．分析综合(C) ①分析作品结构，概括作品主题 ②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价(D) ①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 ③对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 ;3．探究(F) ①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ②探讨作者的创作背景和创作意图 ③对作品进行个性化阅读和有创意的解读;一、各类散文的特点 散文具有记叙、抒情、议论三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。但为应考方便，我们将其分为四类： (1)叙事类：以写人记事为主。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。讲究以小见大，常以若干琐屑之事来反映一个主题，形散神聚；取材于真人真事，重视行文技巧，构思精妙，结构严谨，感情细微，耐人寻味。;(2)借景抒情类：这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，善于抓住景物特征，按照空间变换顺序，移步换景，把观察的变化作为全文的脉络。 (3)托物言志类：借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。其文含蓄蕴藉，阅读难度较大，阅读时要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。 (4)议论类：以发表议论为主。它不同于一般的议论文，主要用文学形象说话，是一种文艺性的议论文。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；熔形、情、理于一炉，往往入题较小，具有一种透过现象深入本质、揭示事物底蕴的震撼性的审美效果。;二、散文的主要写作技巧 1．表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明等。 2．叙述的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。 3．写作手法。主要包括以下几个方面： (1)抒情手法。有直接抒情(直抒胸臆)，间接抒情。其中间接抒情，或借景(借景抒情，以乐写哀、以哀写乐等)，或借事(记事抒情，或通过细节抒情)，或借物(托物言志，寄托，象征)，或借史(借古讽今，吊古伤怀)。此外还有情景交融，情景相生，情因景生，以景衬情等。;(2)描写手法。描写种类包括：肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。 描写方法有正面描写，侧面描写，渲染，烘托，对比，衬托，白描，工笔，化静为动，动静结合，虚实结合，点面结合，明暗结合，声色结合，粗笔勾勒，绘形绘声绘色等。 (3)结构手法。 ①开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 ②卒章显志：在文章末尾点明主旨。 ③画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 ④过渡照应：承上启下，前后呼应。;⑤衬托(陪衬、铺垫)：为了突出主要事物，用类似的事物(正衬)或反面的、有差别的事物(反衬)作陪衬，以“烘云托月”，来突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人深刻感受。 ⑥伏笔和照应：伏笔(亦可称铺垫)，指在文章的前边将下文要表现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。照应，为使文章衔接紧凑，结构严谨，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。;⑦欲扬先抑：先贬抑，后褒扬。 ⑧虚实结合：有实写，有虚写，虚实结合，相得益彰。 ⑨悬念：引起读者对故事发展或者人物命运的急切期待，引起下文。 (4)修辞手法。合理恰当地使用常见的九种修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问、反复)，能为文章的语言增添色彩。;4．语言特点常用术语： 浓墨重彩、体物入微、行云流水、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、整散结合、清新、淡雅、华丽、明快、委婉、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味等。 5．其他常用术语： (1)象征：借助某一具体事物的形象，表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。;(2)对比：将一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事物(道理)的某一特点，突出作者对这一事物(道理)的某种感情。衬托有主次之分，对比没有主次之分。 (3)渲染：用各种手法对环境、场面、人物、时间等多方面进行重彩浓墨的描写，以突出某一气氛，刻画人物的某一特点，表现文章的某一主题。 (4)联想想象：所谓联想，就是由一事物想到另