2010年版福州职业技术学院特教考纲.docVIP

PAGE 9 PAGE 19 附件一： 福州职业技术学院2010年语文听障特教高考大纲 一、考试性质 福州职业技术学院聋人招生考试是经上级教育主管部门批准的聋人理工类单独招生考试，是由合格的聋人高中毕业生或具有同等学历的聋人考生参加的选拔性考试。福州职业技术学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，聋人高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试能力要求 《语文》旨在测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。这五种能力由低到高，表现为五个层级。 A识记：识别和记忆； B理解：领会并能作简单的解释； C分析综合：分解剖析和归纳整理； D表达应用：对语文知识和能力的运用； E鉴赏评价：对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 三、考试内容 （一）语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 1．识记A ①识记现代汉语普通话的字音 ②识记现代汉字的字形 2．表达应用D ①正确使用标点符号 ②正确使用词语 ③辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅 ④能够进行句式的转换 ⑤语言表达简明、连贯、得体 ⑥正确运用常见的修辞方法：比喻、比拟、夸张、排比、设问、反问。 （二）文学常识和名句名篇 识记A ①识记中国重要作家的时代及代表作 ②识记外国重要作家的国别及代表作 ③识记文学体裁常识 ④默写常见的名句名篇 （三）古代诗文阅读 1．理解B ①理解常见实词在文中的含义 ②理解并翻译文中的句子 2．分析综合C  ①筛选文中的信息 ②归纳内容要点，概括中心意思 ③分析概括作者在文中的观点态度 3．鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 （四）现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1．理解B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含义 2．分析综合C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 3．鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 （五）写作 能写记叙文、说明文及其他常见小应用文。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1．基础等级D ①符合题意 ②符合文体要求 ③感情真挚，思想健康 ④内容充实，中心明确 ⑤语言通顺，结构完整 ⑥书写规范，标点正确 2．发展等级D ①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 ②材料丰富，形象丰满。 ③有文采善于运用修辞手法。 ④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧。 四、命题指导思想 以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力. 五、考试形式 1、 答卷方式：闭卷，笔试。 2、 考试时间：试卷满分为100分。考试限定用时为120分钟。 3、试卷题型：选择题、填空题、简答题、翻译题、写作题 4、参考书目： ①全日制聋校教材《语文》七（上、下）、八（上、下）、九（上、下）。 ②九年义务教育课程实验教科书《语文》（人教版）七（上、下）、八（上、下）、九（上、下）。 附件二： 福州职业技术学院2010年数学听障特教高考大纲 一、考试性质 　　 福州职业技术学院聋人招生考试是经上级教育主管部门批准的聋人理工类单独招生考试，是由合格的聋人高中毕业生或具有同等学历的聋人考生参加的选拔性考试。数学课程的考试，重点考察中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力以及特教生进入高校继续学习的潜能。按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以特教生实际能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质的考查融为 HYPERLINK /click/click.php?ads_id=1277site_id=6235007045036910click=1url=http%3A///hasee/v=0k=%u4E00%u4F53s=http%3A///gaokao/2007/113842.htmlrn=218304 \o 神舟唐朝液晶电脑 @V \t _blank 一体，全面检测考生的数学素养。 二、考试能力要求 　　（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。 　　（2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。 　　（3）空间想象能力：根据条件