考试命题作文《错位》讲评1.pptVIP

期中考试作文讲评;一、题意理解 （一）词典定义 《现代汉语词典》 ①指离开原来的或应有的位置。如“关节错位”。 ②比喻失去正常的或应有的状态。如“名利使他的荣辱观发生了错位”。 《现代汉语规范词典》 ①医学上指因跌打扭伤等造成的骨骼移位。 ②指位置颠倒或偏移。如“一段时期出现了工资收入上的脑体倒挂错位现象”。 （二）区分概念 换位 定位 寻找合适的位置;（三）判断说法的对错 1.敢于错位。 敢于面对错位。 2.实现（创造）错位。 在错位时仍要实现（创造）价值。 3.不要寄希望于错位。 错位的人生，也会辉煌灿烂。 4.乐观地去选择错位。 用乐观的心态让错位的人生绽放光彩。 5.理智地错位。 做一个理智的错位者。 人生错位要理智面对。 6.把位置抓在自己手中，更要不失时机地去选择适合自己的位置。 我们也要主动去错位。 我们要在错位时学习那些错位后仍有所成就的人。 7.要敢于错位，寻找适合自己的位置。 在错位时要敢于面对，才能适合新的位置。;（四）判断下列材料是否合适 司马迁的人生发生了错位。 徐本禹、丛飞、林秀贞的错位人生感动中国。 苏轼、韩愈被贬，人生错位而能超然对待，苏轼成就一代 词名，韩愈让一片江山皆姓韩。 汪精卫、成克杰错位人生万众唾骂。 清政府在局势变化面前没有果断选择错位，于是被动挨打。 命运把李煜、赵佶放在错误的位置上，二人错位后没有适 应自己的新位置，结果一个亡国，双双被俘。 树挪死，人挪活。方文山错位后成为著名词作家。 袁崇焕、瞿秋白本应为文人，命运却注定其以战士的身份 扬名；陆游、辛弃疾志在战场，却最终以诗词闻名，错位 的人生，照样绽放光彩。 比尔·盖茨放弃哈佛学业，选择错位人生，建立微软帝国。 鲁迅弃医从文，主动错位，才成为了民族的脊梁。;二、写法示例：化意为象 1.化为具体人物（事件） 适合于议论文选取合适的例证 实践证明，写记叙文很难得高分 （1）用对析透事例 韩愈因谏迎佛骨，失去了在朝为官的位置，被贬到当时的蛮荒之地。面对突如其来的人生错位，韩愈抛开了???奏夕贬的愤激，收拾起埋骨瘴江的悲叹，在天子不问，朝廷不闻的潮州除鳄鱼，兴水利，明教化，课农桑，在命运安排的错误位置上，在百姓的心中，立起了永恒的丰碑——韩水、韩江，“一片江山皆姓韩”。反观现在，如果我们在形形色色的人生错位面前抱怨、愤怒、悲观、无奈、消极甚至沉沦，又怎能像韩愈一样让错位的人生创造价值、绽放光彩？所以，位置错了不可怕，心态错了，人生才会真正错位。;二、写法示例：化意为象 1.化为具体人物（事件） （2）排比用例 A、袁崇焕、瞿秋白本为文人，命运却将其推向战场，终以战士的身份扬名；陆游、辛弃疾志在战场，命运却使其无用武之地，终以诗词闻名；苏轼、韩愈志在兼及天下，命运不打算给他们的机会，他们却仍能用文学或功绩光照千古。可见，错位的人生，照样能绽放光彩。 B、袁崇焕、瞿秋白本为文人，命运却将其推向战场；陆游、辛弃疾志在战场，命运却只给他们写诗的机会；苏轼、韩愈志在兼及天下，命运却偏偏不给他们合适的官位。但是，错位的文人，成了真正的英雄，错位的战士，成了最好的爱国诗人；错位的政治家，用文学或功绩光照千古。可见，错位的人生，照样能绽放光彩。;二、写法示例：化意为象 1.化为具体人物（事件） （3）对比用例 A、命运把苏轼、韩愈贬向蛮荒，但他们能积极面对错位的人生：一个成就一代词名，成为民族精神的灯塔；一个造福百姓，让一片江山皆姓韩。命运把李煜、赵佶放在错误的位置上，二人错位后没有适应自己的新位置，结果一个亡国，双双被俘。（下文还应深入分析） B、苏轼被贬，人生错位而能超然对待，成就一代词名；韩愈被贬，人生错位而仍兼及天下，让一片江山皆姓韩。他们都是人生的楷模，值得万世敬仰。而同是被贬，白居易经过被贬的打击，棱角磨平，热衷吏隐，悠游官场，写诗为乐；柳宗元虽有傲然正气，也在柳州播施惠政，但缺少苏轼的旷达坦然，心情抑郁，英年早逝。两位虽也是伟人，却在人生错位后一个放弃了对正义的坚守，一个失去了积极的心态，令人多少有些遗憾。;二、写法示例：化意为象 1.化为具体人物（事件） （4）讲究句式修辞 命运把苏轼、韩愈贬向蛮荒，但他们能积极面对错位的人生：一个成就一代词名，成为民族精神的灯塔；一个造福百姓，让一片江山皆姓韩。命运把李煜、赵佶放在错误的位置上，二人错位后没有适应自己的新位置，结果一个亡国，双双被俘。（下文还应深入分析） 改：我们谈起李煜、赵佶，总感叹他们以艺术家的身份在国君的位置上浅吟低唱、挥毫泼墨，然而当我们面对自己不满意的身份、不合适的工作、不如意的处境时，为什么怨天尤人，有后主一江春水般的愁怨？为什