23.21元2次方程解法4.docVIP

PAGE  PAGE 4 梁平县和林镇中导学案年级　九年级学科数学　编号92008　主备 戴富洪　审批刘思发审核　金毅课型　新授课时间2012-9-21　学生　课题　23.2一元二次方程解法（4）学习目标1. 能熟练地运用公式法解一元二次方程 2、了解一元二次方程根的判别式。学习过程自主 学习1、我们已经学习了一元二次方程的哪些解法？ 2、解下列方程 （1）27＝4x2； （2）3x2＝4x；　　　　 （3）x（x－1）＋3（x－1）＝0； （4）3（x－5）2＝2（5－x）. （5）（2x－1）2－1＝0；　　 　 （6）x2＋2x－8＝0； 　　 （7）3x2＝4x－1； （8）x（3x－2）－6x2＝0；　　 合作 探究 交流 展示　1、公式法：用配方法解一般形式的一元二次方程：所得到的一元二次方程的求根公式为： 利用这个公式，我们可以由一元二次方程中系数a、b、c的值，直接求得方程的根．这种解方程的方法叫做公式法． 2、例1：用公式法解下列方程: （1）2＋x－6＝0； （2）4＋4x＋10＝1－8x （3）2＋8x＝－8； （4）．5－4x－12＝0； 解　(1)∵a＝__ _，b＝__ _，c＝___ ___， 则△=b2－4ac＝_______ _____ ＝______ ___ 所以x＝＝_____ ____＝_____ _______ 即原方程的解是 x1＝_ ____，x2＝__ ___ (2)将方程化为一般式，得_______ __________＝0. ∵a＝__ _，b＝__ _，c＝___ ___， 因为△=b2－4ac＝____ _____＝______ ___ 所以 x＝_____ ________＝_______________ 原方程的解是 x1＝_____ ___，x2＝___ __ （3）2＋8x＝－8 （4）5－4x－12＝0； 练习1.用公式法解方程： (1) x2－6x＋1＝0； (2)2x2－x＝6； (3)4x2－3x－1＝x－2； (4)3x(x－3) ＝2(x－1) (x＋1). 3、一元二次方程的根的判别式 关于的一元二次方程的根的判别式是： 4、性质 （1）当b2－4ac＞0时， ； （2）当b2－4ac＝0时， ； （3）当b2－4ac＜0时， . 例2．不解方程，判别方程的根的情况。 例3．若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，求的取值范围。 达标 检测 反馈 校正　1、应用方程公式解方程： (1) x2－6x＋1＝0； (2)2x2－x＝6； (3)4x2－3x－1＝x－2； (4)3x(x－3) ＝2(x－1) (x＋1). （5）（x-2）（x+5）＝8；　　 　（6）（x＋1）2＝2（x＋1）. 2、学校课外生物小组的试验园地是一块长35米、宽20米的矩形，为便于管理，现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道（如图），要使种植面积为600平方米，求小道的宽.（精确到0.1米） 学后 记