24.3一元二次方程根和系数的关系.doc.docVIP

PAGE  PAGE 4 课题24.1一元二次方程课型新授时间2014.9.1审核九年级数学教师主备人张秀娟课时1学习 目标1、认知目标：引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一元二方程根与系数的关系，及其关系的运用。 2、能力及情感目标：通过观察、实践、讨论等活动，让学生经历发现问题，发现关系的过程，并在探索过程中培养学生自主探索能力及合作交流能力。重点 难点学习重点：指导学生自主探索一元二次方程的两根之和，及两根之积与原方程系数之间的关系，猜想一般性质、指导学生用求根公式 。 学习难点：对根与系数的关系这一性质的应用加以确证。 教学 方法师友合作教具 多 媒 体学 习 过 程教师点拨一．知识链接： (1)一元二次方程的一般式： （2）一元二次方程的解法： （3）一元二次方程的求根公式： 二．互助探究 一元二次方程根与系数的关系（师友互助） 1.完成下列表格 方 程2x2+3x-9=0 问题：完成上表猜想一元二次方程的两个解的和、积与原来方程的系数有什么联系？用语言叙述你发现的规律； 2.．ax2+bx+c=0的两根,用式子表示你发现的规律。 x1+x2= x1x2= 利用求根公式推导根与系数的关系 知识点归纳 一元二次方程的根与系数的关系．（一元二次方程两根和与两根积与系数的关系） 如果ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根是x1，x2，那么 x1+x2= x1x2=__ _ 跟踪训练 1.根据一元二次方程的根与系数的关系，求下列方程的两根和与两根积： （1） x2-3x-8=0 （2） 3x2+4x-7=0 （3） 2.判别下列方程根的情况，若有两个实数根，求出两个根的和与积。 （1）x2-4x+1=0 (2)x2-2x+1=0 (3)-x2+3x-2=0 (4)x2-4x=0 3.已知关于x的一元二次方程x2-x+4k=0有两个相等的实数根 （1）求k的值 （2）求两个根???和与积。 三．互助提高(师友互助) 设、是方程的两根，求下列代数式的值 （1） （2） （3）x12+x22 四．归纳总结 1.根与系数的关系的内容 2.根与系数关系使用的前提是： （1）是一元二次方程；（2）判别式大于等于零 五．布置作业 46页A组B组 六．课后反思  注意 两根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数 温馨提示 应用一元二次方程根与系数的关系时，应注意：① 根的判别式 ；② 二次项系数 ，即只有在一元二次方程有根的前提下，才能应用根与系数的关系. 当堂检测 班级 姓名： 分数： 1．若方程(a≠0)的两根为，, 则= = 2 ．方程则= = 3 ．若方程 的一个根2，则它的另一个根为 p= 4 ．已知方程的一个根1，则它的另一根是 m= 5 ．若0和-3是方程的两根，则p+q= 6、不解方程，求下列方程的两根和与两根积： （1）x2-5x-10=0 （2）2x2+7x+1=0