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第四小学主题队会教案 二年 三 班 2015年11月9日 第十二周 活动 主题我是守法小公民活动形式队会活动 地点教室主持人班主任活 动 目 的1.运用不同的形式向学生宣传法律知识，使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2.让学生能够学法、懂法、守法，有效地树立和维护学校良好的学风；同时让学生从小树立法制观念，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。 3.培养学生良好的思想道德意识，自觉的遵纪守法，做合格的现代小公民。活动 重点让学生能够学法、懂法、守法，有效地树立和维护学校良好的学风；同时让学生从小树立法制观念，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。活动 准备视频材料 多媒体课件活 动 步 骤基本 流程教 师 引 导主 体 活 动活动 准备一、整队报数 二、出旗，唱队歌。（放出旗曲） 三、中队长宣布活动开始一、1.小队整队 2.中队长整队 3.向辅导员整队 二、敬队礼，唱队歌活动 过程甲：我们需要清新的空气， 乙：我们需要温暖的阳光， 甲：我们需要甘甜的雨露， 乙：我们需要健康地成长。 甲：遵纪守法是我们健康成长的保障； 乙：让我们从小做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。 合：学法、知法、守法——《我是守法小公民》主题队会现在开始。二年三班 2014年11月24日 第十四周 基本 流程教 师 引 导主 体 活 动活动 过程乙：请欣赏三句半《遵守校规校纪》。 甲：我知道为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料呢。 乙： 我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。请看。 乙：恭喜。。。小组获得本次知识竞赛的冠军。 甲：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了较为深刻的认识。 乙：是啊！如果每一个公民都能知法、守法，我们国家的法制建设将会越来越完善。 甲：你看！他们在做什么？ 乙：我们去看看吧！ 甲：请问你们在做什么？ 我们可以围观吗？ 甲：我想这样的事情一定不会发生在我们班同学的身上，对不对？ 乙：如果你在情境中看到了自己的身影，相信通过本次班会你一定会有所转变的。 甲：到底我们什么事情该做，什么事情不该做？从违纪到犯法，也许只是一步之遥。 乙：下面我们要考一考我们班同学“辨别是非”的能力。下列同学的做法是正确的？还是错误的？你的理由是…… 甲：请看情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。 乙：情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 甲：情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干 同学表演三句半《遵守校规校纪》。 懂法知识竞赛： 1. 遇到交通事故，应拨打的电话是（　D　）。 A、110　　　B、120　　C、119　D、122 2．骑自行车时，千万不要与( A )抢道；不要双手撒把骑车。 A、机动车 B、自行车 C、行人 3.乘坐公共汽车时，下列行为最不安全的是（　C　）。 A、行车时扶好扶手　B、在车厢内随意站立　C、将手或身子置于车窗外 4.行人横过车行道，为了安全，须（　A　）。 A、走人行横道　　B、在人行道内走　　C、靠边行走 5.乘坐公共汽车时,要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，（　B　）。 A、先上后下B、先下后上C、一齐上下 6.（　C　）亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。 A、红灯　　　B、黄灯　　　C、绿灯 7.我国的道路通行原则是（　A　）。 　A、右侧通行原则　B、左侧通行原则　C、中间通行原则 8.如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（　B　）。 　A、告诉老师或家长　B、记下车牌号并报警　C、去追车 9.在没有人行道的公路上，下车要横穿公路时，必须从（B）走。 　A、车前　　　　B、车后 10.交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（　C　）。 　A、警示　　　B、禁止　　　C、准行二年 三 班 2014年11月24日 第十四周 基本 流程教 师 引 导主 体 活 动活动 过程啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。” 乙：情境四：小雨随老师、同学们到一个旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也