生态系统的能量流动电子课件1).pptVIP

第2课时 第2节 生态系统的能量流动;课前篇·自主学习 学习目标： 1.分析生态系统的能量流动的过程和特点。 2.概述研究能量流动的实践意义。;课前预习 一、能量流动 生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程。 二、能量流动的过程 1.输入 生产者通过________把太阳能转化为________，固定在________中。;2.能量去向(以能量在第一营养级的变化为例) (1)在生产者的________中以热能的形式散失。 (2)用于生产者的________等生命活动，储存在植物体的有机物中。 (3)构成植物体的________中的能量： ①一部分随着残枝败叶等被________分解而释放出来。 ②另一部分则被初级消费者摄入体内，流入________营养级。; 3.过程图解;【新知探究】 生产者中散失的能量能否再回到这个生态系统中来？;三、能量流动的特点 1.生态系统中能量流动是________。 原因：在生态系统中，能量??动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，也不能________。;2.能量在流动过程中________。 (1)原因：输入到某一个营养级的能量中，只有________的能量能够流到下一个营养级。 (2)能量金字塔：将单位时间内各个________所得到的________数值，由低级到高级绘制成图，可形成一个金字塔图形。 (3)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。生态系统中的能量流动一般不超过________个营养级。;四、研究能量流动的实践意义 1.帮助人们________规划，设计人工生态系统，使能量得到________的利用。 2.帮助人们________生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类________的部分。;自我校对 一、输入 转化 二、1.光合作用 化学能 有机物 2.(1)呼吸作用 (2)生长、发育和繁殖 (3)有机物 ①分解者 ②第二 3.生产者 次级消费者 分解者 三、1.单向的 逆转 2.逐级递减 (1)10%~20% (2)营养级 能量 (3)5 四、1.科学 最有效 2.合理的调整 最有益;课上篇·互动课堂 重难点突破 一、生态系统的能量流动 1.能量流动过程分析 (1)能量的输入; ②相关生 理过程; ③传递过程：;由图解可以看出，一个营养级所同化的能量，有三个去向： ①呼吸作用消耗； ②被下一营养级同化(食物链的最后一个营养级除外)； ③遗体、残骸等被分解者分解。 【提示】 消费者产生的粪便，不属于该营养级同化的能量，它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样，属于未被利用的一部分。; (3)能量的转化;(4)能量的散失 ①形式：热能，热能是能量流动的最后形式。;【归纳】 能量流动小结：; 2.能量流动的特点;(3)能量传递效率为10%~20% 即输入某一营养级的能量中，只有10%~20%的能量流入到下一个营养级(最高营养级除外)。 3.生态金字塔的类型及含义 不同的生态金字塔能形象地说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。;每一营养级生物的总生物量;【注意】 数量金字塔在前一营养级的生物个体很大，而后一营养级的生物个体很小时，会出现倒置现象。如在一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系，可形成如右图所示的数量金字塔。;4.能量传递的计算 在一条食物链中，若生产者(第一营养级)能量为100%，那么第二营养级所能获得的能量最多是20%，最少为10%，第三营养级所获得的能量最多为20%×20%=4%，最少为10%×10%=1%，第n营养级获得的能量最多为1/5n-1，最少为1/10n-1。 若在一条食物链中最高营养级每增加n kg体重，计算至少或最多消耗生产者的数量是多少时，特别要注意要求计算的是“至少”还是“最多”。;(1)先确定能量传递效率，“至少”传递效率为20%，“最多”传递效率为10%； (2)分析确定经过几次传递，传递次数=该条食物链中最高营养级数-1； (3)求共消耗的生产者的量， 如：一条食物链共有n个营养级，求第n营养级生物每增加1 kg体重，需要消耗生产者“至少”或“最多”多少千克？;“至少”需要消耗的生产者的量为1/(20%)n-1=1/(1/5) n-1 =5n-1。 “最多”需要消耗的生产者的量为1/(10%) n-1=1/(1/10) n-1 =10n-1。 【应用】 ①运用该知识可以进行同一条食物链中不同营养级能量计算。 ②运用能量传递效率，计算一条食物链中最高营养级生物增重所消耗较低营养级生