-2第4章婴儿期的发展--认知及语言.pptVIP

第四章 婴儿期的发展 ; 第四章 婴儿期的发展; 第二节 婴儿期的认知及语言发展 ;主要内容;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;视 崖 实 验;后续发展： 把年龄在2-5个月之间的婴儿放在视崖深侧的玻璃上，这时所有的婴儿都表现出心率变慢。这种心率变率是感兴趣的信号，而不是恐惧的信号，恐惧应伴随心率加快。这表明这些婴儿还没有习得对落差的害怕。 把1岁的婴儿放在视崖上，落差不深也不浅，大约76厘米。当儿童爬向视崖时，他会停下来向下看。在另一边，母亲在那里等待。有时母亲根据指令在脸上做出害怕的表情，有时则看起来兴高采烈。当婴儿看到母亲害怕的表情时，他们会拒绝再向前爬。而当看到母亲高兴的表情时，大部分婴儿会再次检查悬崖并爬过去。当落差被变得很浅时，婴儿不再观察母亲的表情而径直向前爬。;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展; 思 考 题;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及语言发展;第二节 婴儿期的认知及