4.2.3直线和圆的方程的应用.docVIP

§4.2.3 直线与圆的方程的应用 编制人： 使用时间：2011年 月 日 姓名： 班级 三维目标 1、知识与技能：（1）理解直线与圆的位置关系的几何性质；（2）利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系；（3）会用“数形结合”的数学思想解决问题． 2、过程与方法：用坐标法解决几何问题的步骤：第一步：建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题；第二步：通过代数运算，解决代数问题；第三步：将代数运算结果“翻译”成几何结论． 3、情态与价值观：让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的方程的应用，培养学生分析问题与解决问题的能力． 学习重点：直线与圆的方程的应用 学习难点：直线与圆的方程的应用． 学习过程 一、温故 问题1．你能说出直线与圆的位置关系吗？ 问题2．解决直线与圆的位??关系，你将采用什么方法？ 二、知新 问题3．阅读并思考教科书上的例4，你将选择什么方法解决例4的问题？ 试一试：练习题1、2． 问题4．你能利用“坐标法”解决例5吗？ 问题5．完成教科书第140页的练习题2、3、4．学生独立解决第141页习题4．2A第8题， 习题4．2B组：1、2． 这节课我的收是： 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 当堂检测※ 1、一圆形拱桥，现时的水面宽为22米，拱高为9米，一艘船高7.5米，船顶宽4米的船，能从桥下通过吗？ 2、(2008·重庆理，15)直线l与圆x2+y2+2x-4y+a=0 (a＜3)相交于两点A,B,弦AB的中点为(0,1),则直线l的方程为 . 3.若直线y=k(x-2)+4与曲线y=1+有两个不同的交点，则k的取值范围是（ ） A. B. C. D.