第2课战国时期的百家争鸣学案4（08版岳麓版必修三）.docVIP

第2课 战国时期的百家争鸣 学案 【学习目标】 1、掌握战国时期儒家、墨家、道家、法家、兵家等诸子百家的代表人物及其主要思想，认识百家争鸣局面形成的原因及重要意义。 2、通过比较分析、小组合作探究的方式，认识百家争鸣的具体状况，提升综合分析和解决问题的能力。 3、认识思想文化在争鸣和碰撞中不断发展，积极展示交流就是在发展自己。 【自学引导】 一、孟子、荀子与儒家 （一）孟子 1、历史地位：战国时期的思想家，继承并发展了孔子的学说，成为儒家学派的重要奠基人，被尊为“ ”，地位仅次于孔子。 2、主要思想（1）政治思想：“仁政”学说 。 （2）人性论：主张 学说。 （3）义利观：强调 ，舍生取义。 3、影响：（1）唐代以后，《 》被当作经典，被列为四书之一。 （2）孟子被尊为“ ”，地位仅次于孔子。 （二）荀子 1、地位：儒家代表，战国时期 的集大成者。 2、主要思想：（1）天命观：提出“天行有常”和“ ”。（2）人性论：主张 。 （3）治国策：以礼教为主，主张礼法并施 3、荀子思想的特点：荀子的思想取诸百家，与孔孟思想并不完全一致，但他基本继承了儒家思想。 4、影响：作为战国时期百家思想的集大成者，荀子的学说对中国哲学具有深远影响。 二、墨子与墨家 1、思想：