中学幼园应急疏散演练指南.PDF

中?学幼?园应急疏散演练指南 　　为加强对中?学幼?园（以下简称学校）应急疏散 演练?作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理 ?平，强化师?安全意识和应急避险能?，培养学?终 ?受益的安全素养，特制定本指南。 　　?、编制依据 　　《中华?民共和国突发事件应对法》《国家突发公 共事件总体应急预案》《国务院?产安全事故报告与调 查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中 ?学公共安全教育指导纲要》《中?学幼?园安全管理 办法》《学?伤害事故处理办法》等法律法规。 　　?、?的意义 　　本指南??于提升应急疏散演练的实际效果，明确 应急疏散演练的适?范围、基本原则，涵盖演练的准备 阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在?常安 全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应 急疏散演练，进?步增强师?安全意识，提?逃??救 能?，在发?紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散， 确保师?的?命安全。 　　三、适?范围 　　本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导 性意见和规范性要求，适?于全国普通中?学幼?园在 开展针对地震、?灾、校车事故等的应急疏散演练时参 考。 　　四、基本原则 　　（?）精?准备，科学组织。学校要确保参演师? 的?命安全，严防拥挤踩踏事故发?。要提前谋划，提 出预案及早做好相关准备?作，尽量避开?雪等恶劣天 ?，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保 证疏散演练既安全有序又有效快速。 　　（?）着眼实战，注重细节。演练要??于模拟紧 急事件发?时的真实情景，要着眼于提?学校应急指挥 ?员的指挥协调能?、各部门的应急处置能?和师?的 应急避险、?救互救能?。学校要制定科学合理的演练 ?案并将其细化、落实到演练的各个环节，保障演练的 整体组织及每个环节科学合理。 　　（三）明确?标，循序渐进。地震、?灾等灾害留 给?们的逃?时间是有限的，?般是2分钟左右，应急疏 散演练应明确最终的时间?标，原则上中学?2分钟以内， ?学?3分钟以内完成。要从学校实际出发，设定合理的 时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定 的?标。 　　（四）??实际，务求实效。演练要紧密结合学校 ??实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地 点、参演?员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措 施等。要重视对演练效果及组织?作的评估、考核和总 结，及时整改存在的问题，务求到达实效。 　　五、演练准备阶段 　　演练准备阶段应包括：制定演练?案，成?演练组 织结构，演练前安全教育及其他准备?作。 　　（?）制定演练?案 　　应急疏散演练?案应根据学校??性质、地理位置、 周边环境、教职?和学??数、校园内建（构）筑物类 型和数量等实际情况，依据《国家突发公共事件总体应 急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应 急预案制定。 　　演练?案?般应包括以下内容：演练主题、演练? 的意义、演练时间和地点、参与演练?员、演练组织结 构及?员分?、演练准备?作、疏散路线、演练流程、 保障措施、善后处置和信息报告等。演练?案应做到： 内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、 便于操作。 　　相关要求： 　　1.应急疏散场所：通常利?操场、?场等设?应急 疏散场所，应通风通畅，相对宽阔。应急疏散场所应远 离??建（构）筑物，与建（构）筑物的距离应?于其 ?度的三分之?；应避开有对??安全可能产?影响的 地段，如毒?体储放地、易燃易爆物或核放射物储放地、 ?压输变电线路等设施；避开陡坡等易发?地质灾害的 地段；疏散场地应有?向不同的两条以上与外界相通的 疏散道路。 　　2.应急疏散通道：保持疏散通道、安全出?畅通， 禁?占?疏散通道；禁?将安全出?和教室、实验室、 宿舍等安全门上锁或堵塞；应将房间的?式内开窗户改 成外开式或平移式窗户，?楼窗户的防护栏应符合消防 要求，应急情况下防护栏能迅速打开。 　　3.应急疏散路线：根据学?分布和建筑物结构，合 理确定各班级疏散路线，合理分流。要建?规范，细化 措施，保障?量学?在楼道相遇或意外情况发?等情况 下不发?拥堵甚?踩踏。疏散路线要避免穿越公路、交 通密集和易发?危险的路段。 　　4.应急疏散?语：教职?在组织学?避险、疏散的 整个过程中，应使?规范、简短、明确的疏散?语。 　　5.应急警报信号：警报信号应具备很强的覆盖性、 独?性和差异性，并考虑在断电等特殊情况下的备选? 案。覆盖性：警报信号能有效的覆盖到学校的每个地点； 独?性：在?法或不能及时采取?播等辅助?段的情况 下，警报信号能独?向师?传递准确信息；差异性：与 学校?常的铃声、?播声等声?要有所差异。避险信号 和疏